教师提升工程考试

信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯，这一评价习惯可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对（）的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。A、教学管理B、教学科研C、教学实施D、教学设计

题目

信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯，这一评价习惯可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对（）的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。

  • A、教学管理
  • B、教学科研
  • C、教学实施
  • D、教学设计
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是()

A、评价不仅要关注学生的学业成绩

B、评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础

C、注重评价与教学的协调统一

D、教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育


参考答案：D

第2题：

教师的教学评价能力指()。

A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

B、教师教学自我评价能力

C、学生学业成绩评价能力


正确答案：A

第3题：

在教师自我评价的评价指标体系中,职责评价指标是教师实施教育教学的最终目标。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第4题：

()是教师专业发展和自我成长的核心因素。

A.教育实践
B.教学评价
C.教学反思
D.教育培训

答案：C
解析：
教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。反思是教师充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，这使教师保持一种积极探究的心态，每一位教师都应重视教学反思。

第5题：

简述自我评价对教师发展成长的价值。


参考答案：(1)自我评价有利于教师的角色内化;
(2)自我评价有利于激发教师发展的内在动机;
(3)教师的自我评价有助于增进教师的自我意识和自主发展;
(4)自我评价能够促进教师把握人生价值选择，进行自我塑造;
(5)自我评价有利于加强学校的民主气氛，增强教师的主人翁意识，也为教师创造平等的对话和发表个人见解的机会，密切校方与教师的关系，从而促进教师心态和学校氛围的相互适应和融合，有利于教师专业发展和学校教学质量的逐步提高。

第6题：

语文课程评价的宏观理念是()

A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展

B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价

C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价

D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合


参考答案：A,B,C,D

第7题：

语文试卷的评价需要扩展评价主体,将教师评价、同伴评价与自我评价结合起来,采用教师批改、教师讲解、同伴互批,教师讲解,自我批改相结合的方式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

教学评价可以分为( )三类。

A．家长评价、同学互评、自我评价

B．教师评价、同学评价、社会评价

C．教师评价、同学互评、自我评价

D．学校评价、教师评价、家长评价


正确答案：C

第9题：

在教师的教学工作评价中，教师自评就是教师自己对自己的教学工作进行自我评价。( )


答案：对
解析：

第10题：

《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强（　　）。

A.形成性评价
B.自我评价
C.教师评价
D.表象评价

答案：A
解析：
【知识点】课程标准。 【答案】A。
【解析】与《义务教育美术课程标准(2011年版)》相适应的评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。故选A。

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