教师提升工程考试

随机进入教学策略的基本环节是()A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价

题目

随机进入教学策略的基本环节是()

  • A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价
  • B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价
  • C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价
  • D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题:

简述教学策略的基本特征。


正确答案:
(1)综合型。选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。 
(2)可操作性。教学策略不是抽象的教学原则,也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式,而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案,有着明确具体的内容。 
(3)灵活性。教学策略根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法,并将其组合起来,保证教学过程的有效进行。

第2题:

当代教学改革的基本策略包括()。

A.尊重差异的教学策略

B.主动参与的教学策略

C.合作学习的教学策略

D.联系生活的教学策略


参考答案:ABCD

第3题:

简述个别化教学策略的环节及其主要教学模式。


正确答案:

第4题:

简述合作学习的教学策略及其基本特征。


正确答案: 1.小组合作学习是一种以异质小组为基本形式,以小组成员之间的合作性活动为主题,以小组学习目标的达成为标准,以小组的总体成绩作为评价和奖惩依据的教学组织形式。
2.合作学习的基本特征是:组内异质,组间同质;任务分割,结果整合;个人计算成绩,小组合计总分:公平竞赛,合理比较,分配角色,分享领导。

第5题:

个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。个别化教学包括哪几个环节?


答案:
解析:
个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。个别化教学大致包括以下几个环节:
(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足;
(2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系;
(3)引入有序的和结构化的教学材料,随之以操练和练习;
(4)容许学生以自己的速度向前学。

第6题:

简述教学策略的基本特征和主要类型。


正确答案:
【答案要点】教学策略的基本特征:综合性、可操作性、灵活性;教学策略的主要类型:内容型策略、方法型策略、形式型策略、综合型策略。

第7题:

()是最能体现教学设计创造性的环节。

A、教学目标编写

B、教学内容组织

C、教学媒体选择

D、教学策略设计


参考答案:D

第8题:

建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是______

A、先行组织者策略

B、支架式教学策略

C、抛锚式教学策略

D、随机通达教学策略


参考答案:A

第9题:

简述教学策略选择的基本原则。


答案:
解析:
(1)从学习目标出发,教学策是对完成特定教学目标的总体考虑。
(2)教学策应该遵循教育教学规律。
(3)教学策是为学习内容服务的,是实现内容的方式。教学策的设计要符合学习内容。
(4)教学策要关注教学对象。
(5)教学策需要关注教师自身的素养条件。
(6)教学策还要考虑当地教学条件的可能性。
(7)教学策要注意设计一些美术活动来扩充、提高课堂教学效果。

第10题:

支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是:()

  • A、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价
  • B、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用
  • C、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用
  • D、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价

正确答案:A

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