助理企业培训师（三级）

培训课程的内容是以技能训练目标为主体的，而学科性课程的内容是以（）为主体的。A、理论知识B、操作方法C、智能培训D、科学技术

题目

培训课程的内容是以技能训练目标为主体的，而学科性课程的内容是以（）为主体的。

  • A、理论知识
  • B、操作方法
  • C、智能培训
  • D、科学技术
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

学科课程与活动课程或经验课程相对应，“是以学科的形式组织教学内容的一种课程，它以人类对知识经验的科学分类为基础，从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科，从而使教学内容规范化、系统化。”。()


参考答案：正确

第2题：

培训的( )是以特定的行为术语,如“分析5”“应用”“评价”等各类认知指标,对培训目标作出界定


A.课程内容

B.课程目标

C.课程评价

D.课程教材

答案：B
解析：
在课程设计中,课程的目标是通过联系课程内容,以特定的行为术语作出表述,如采用记住”了解“掌握等一般认知指标;“分析"应用"评价等较高级的认知指标;以及“价值¨信念、和态度"等情感性指标,对培训目标作出界定。

第3题：

课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （ ）


正确答案：×
学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。

第4题：

学科课程类型是以学科为中心进行课程设置。


正确答案:正确

第5题：

义务教育地理课程是一门（　　）。

A.自然学科性质的课程．其内容以系统地理为主
B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主
C.兼有自然学科和社会学科性质的课程，其内容是以区域地理为主
D.兼有自然学科与社会学科性质的课程，其内容是以系统地理为主

答案：C
解析：
义务教育《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定地理课程性质为：义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有区域性、综合性、思想性和实践性。

第6题：

分科课程是以学科为中心设计的课程,各门学科都有自己的内容、一定的学习时数以及学习期限。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

(2017年5月)培训的( )是以特定的行为术语,如“分析”“应用”“评价”等各类认知指标,对培训目标作出界定

A.课程内容
B.课程目标
C.课程评价
D.课程教材

答案：B
解析：
P238-239
在课程设计中,课程的目标是通过联系课程内容,以特定的行为术语作出表述,如采用记住”了解“掌握等一般认知指标;“分析"应用"评价等较高级的认知指标;以及“价值¨信念、和态度"等情感性指标,对培训目标作出界定。

第8题：

()是以儿童从事某种活动的经验为中心而组织的课程。

A、活动课程

B、学科课程

C、分科课程

D、综合课程


参考答案：A

第9题：

培训课程的内容是以（）为主体。

  • A、技能训练目标
  • B、理论知识
  • C、文化知识
  • D、教师知识水平

正确答案:A

第10题：

关于培训课程论述正确的是（）

  • A、培训课程的宗旨大都是具体性的
  • B、培训课程的评价以考为主
  • C、培训课程的内容安排多以技能结构逻辑为序
  • D、培训课程的周期比学科性课程周期要长得多

正确答案:A,C

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