一般思维创新过程中的分析与综合，按客体情况分，可以分为三种情况（）A、对物体实际操作时的分析与综合B、对物体的感性形象进行的分析和综合C、对主体自身理性思维进行分析和综合D、对语词符号的分析和综合

第1题：

依测验不同，目标分析可分为三种情况，即（）、（）、（）。

第2题：

税收分析按与税收管理日常工作的联系程度可以分为（）。

• A、宏观分析
• B、基本情况分析
• C、专题分析
• D、定量分析

第3题：

一般情况下，课堂气氛可以分为积极的、（）和对抗三种类型。
消极的
略

第4题：

一般情况下，课堂气氛可以分为（）和对抗三种类型。

第5题：

制动器按工作情况分为：常闭式、常开式和综合式三种。

第6题：

企业人力资源计划完成情况分析，一般可分为（）。

• A、进度分析
• B、专题分析
• C、定期分析
• D、预计分析
• E、综合分析

第7题：

根据人们在知觉过程中的特点可以将智力分为三种类型，下列哪一项不属于该范畴（）

• A、分析型
• B、综合型
• C、分析——综合型
• D、中间型

第8题：

认识创新活动，洞察创新的基本规律，首先需要我们认识创新的（），创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。

• A、本质与特征
• B、内容与要求
• C、主体与客体
• D、创新与思维

第9题：

在理论创新的过程中，必须综合地运用（），批判性思维和逻辑思维，这三种思维形式之间有着不可分割的联系。

第10题：

一般可以根据长期平均成本变动的情况把不同的行业分为三种情况（）、（）、（）。