高级企业培训师（一级）

课程内容的编排唔一定之规，主要有以下做法：按工作程序安排；（）；按知识传授与能力训练、考核内容要求安排；按不同层次的需要层层扩展；相对独立，能分能合。A、按重点难点顺序安排B、按由浅入深的难易程度安排C、按知识系统安排D、按知识结构安排

题目

课程内容的编排唔一定之规，主要有以下做法：按工作程序安排；（）；按知识传授与能力训练、考核内容要求安排；按不同层次的需要层层扩展；相对独立，能分能合。

  • A、按重点难点顺序安排
  • B、按由浅入深的难易程度安排
  • C、按知识系统安排
  • D、按知识结构安排
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第1题：

在组织课程内容时,往往要考虑数学知识的内在联系和(),按其内在的逻辑结构安排课程内容。

A、逻辑关系

B、推理关系

C、类比关系

D、排列关系


参考答案：A

第2题：

小学数学课程内容的编排方式是直线式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第3题：

课程内容的组织与呈现并不能完全按学科知识体系展开,完全直线式地按学科知识体系安排课程内容往往不容易被学生所接受。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

北师大出版社数学教科书关于“时间”的课程内容，在一年级上册编排了“认识钟表”，二年级上册编排了“时、分、秒”，三年级上册编排了“年、月、日”；关于“空间认识”的课程内容，一年级上册安排了“位置与顺序”，认识前后左右上下，二年级上册安排了“方向与位置（一）”认识东西南北，四年级上册安排“方向与位置（二）”学习确定位置。 请首先阐述课程内容组织的原则。


正确答案: （1）正确把握课程内容组织的不同取向，如学科取向、学生取向、社会取向、混合取向；
（2）处理好垂直组织与水平组织的关系；
（3）处理好逻辑组织与心理顺序的关系；
（4）处理好直线式与螺旋式的关系。

第5题：

程序教学可以按程序教材的编排方法分为 ( )两种。

A、直线式程序

B、分支式程序

C、整体程序

D、部分程序


正确答案：AB

第6题：

课程设计的核心内容是（ ）。

A．课程内容制作

B．课程内容安排

C．课程内容选择

D．课程内容试验


正确答案：C
考点：教材第159页

第7题：

将中药饮片编排在同一药斗或相邻的药斗内的编排方式包括()。

A.按常用并开药物编排

B.按共用相似编排

C.按常用方剂编排

D.按配伍编排


正确答案：ABCD

第8题：

在组织课程内容时,往往要考虑数学知识的外在联系和逻辑关系,按其内在的逻辑结构安排课程内容。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

()是指课程内容在垂直方向的组织，它要求课程内容的安排符合学员的逻辑思维和学习习惯。

A:范围
B:顺序
C:程序
D:步骤

答案：B
解析：
顺序是指课程内容在垂直方向的组织，它要求课程内容的安排符合学员的逻辑思维和学习习惯。

第10题：

课程体系设计的首要任务是（）

  • A、课程内容制作
  • B、课程内容安排
  • C、培训课程定位
  • D、课程内容试验

正确答案:C

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