心理咨询师(三级)

咨询师运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的信念，这是（）的主要任务。A、诊断阶段B、咨询阶段C、修通阶段D、领悟阶段

题目

咨询师运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的信念，这是（）的主要任务。

  • A、诊断阶段
  • B、咨询阶段
  • C、修通阶段
  • D、领悟阶段
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

在合理情绪疗法第二阶段，即领悟和修通阶段，咨询者的角色

A．抓住不合理信念与之展开辩论

B．倾听病人的叙说与宣泄，抓住不合理信念与之展开辩论

C．倾听

D．观察病人的情绪状态

E．找出患者不合理观念


正确答案：B

第2题：

在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术是( )。单选

(A)与不合理信念辩论
(B)家庭作业
(C)合理情绪想象技术
(D)行为技术

答案：A
解析：
修通阶段的主要技术有：与不合理信念辩论（最常用）；合理情绪想象技术；家庭作业；其他方法（合理情绪疗法也使用行为技术，如自我管理程序、“停留于此”、放松训练、系统脱敏）

第3题：

合理情绪疗法的治疗过程所分的阶段是?()

A再教育阶段

B.心理诊断阶段

C.修通阶段

D.领悟阶段


参考答案：ABCD

第4题：

心理咨询师B：...实际上，那个男人拒绝了你的求爱，只是诱发事件，而真正引起你内心冲突的是你对这个事件的看法。根据合理情绪疗法的理论，引起人们情绪困扰的不是外界发生的事件...其核心理论又称ABC理论...通过改变认知B，进而改变情绪和行为
C...我们今天的咨询时间到了。

?单选：根据合理情绪疗法的理论，本次咨询处于合理情绪疗法操作过程的(??)查看材料

A.诊断阶段
B.领悟阶段
C.修通阶段
D.再教育阶段

答案：A
解析：

第5题：

在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术是（）。

A与不合理信念辩论B家庭作业 C合理情绪想象技术D行为技术


答案：A
解析：

第6题：

在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术是（）

（A）与不合理信念辩论 (B)家庭作业
(C)合理情绪想象技术 （D)行为技术


答案：A
解析：
与不合理信念辩论是合理情绪疗法最常用最具有特色的方法，它来源于古希 腊哲学家苏格拉底的辩证法，即所谓“产婆术”的辩论技术。

第7题：

合理情绪疗法的操作过程不包括（　　）。

A. 再教育阶段
B. 修通阶段
C. 心理诊断阶段，明确求助者的ABC
D. 实施阶段

答案：D
解析：
合理情绪疗法的操作过程有：(1)心理诊断阶段，明确求助者的ABC。(2)领悟阶段。(3)修通阶段。(4)再教育阶段。

第8题：

通过该段对话，可以看出本段咨询属于( )阶段。

(A) 心理诊断

(B) 领悟

(C) 修通

(D) 再教育


正确答案：ABC
解析：心理诊断阶段，求助者发现来访者的认知问题。领悟阶段让来访者领悟到是认知引发情绪问题。发现来访者的认知问题修正不合理信念，建立合理的信念是修通阶段的任务。再教育阶段的任务是巩固疗效。

第9题：

本案例的咨询最可能发生在合理情绪疗法的（　　）

A 、 诊断阶段
B 、 领悟阶段
C 、 修通阶段
D 、 巩固阶段

答案：A
解析：
合理情绪疗法的诊断阶段指根据ABC理论对求助者的问题进行初步分析和诊断的阶段。领悟阶段是更加深人的寻找和确认求助者的不合理信念
的阶段。修通阶段指咨询师运用多种技术，使求助者修正或放弃有的非理性观念，并代之以合理的信念，从而使症状得以减轻或消除的阶段。因此，本案例最可能在诊断阶段。

第10题：

第四次咨询：…………心理咨询师：我们上一次制定了咨询目标和方案，我要运用合理情绪疗法解决您的问题。合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪,ABCDE 理论是合理情绪疗法的核心理论，其中 A是……B 是……您的问题中，A 是……C 是……

单选：本次咨询处于合理情绪疗法的（ ）。

A.诊断阶段
B.领悟阶段
C.修通阶段
D.再教育阶段

答案：A
解析：
合理情绪疗法的操作过程：①心理诊断阶段，明确求助者的ABC。②领悟阶段。③修通阶段。④再教育阶段。本次对话处于诊断阶段。

参见： 三级技能（2015版） 132页 三级技能（2017版） 125页

更多相关问题
相关内容