心理咨询师(二级)
纵向研究的优点在于（）。A、节约研究成本B、能够系统地了解心理发展的连续过程C、能够揭示从量变到质变的规律D、比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系
题目
纵向研究的优点在于（）。
- A、节约研究成本
- B、能够系统地了解心理发展的连续过程
- C、能够揭示从量变到质变的规律
- D、比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系
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相似问题和答案
第1题：
聚合交叉研究 ，结合了横断研究和纵向研究的优点，但规模较大，不宜开展。()
正确答案：对
第2题：
()将横向研究和纵向研究融合在一起,在横向研究的基础上进行纵向的追踪研究,以更好地研究心理变化的特点与转折点.
A横向研究
B时序研究
C跨文化研究
D纵向研究
参考答案：B
第3题：
聚合交叉研究也称连续设计，是横断研究与纵向研究的综合运用，兼具两者的优点。()
参考答案：正确
第4题：
以下属于聚合交叉设计优点的是( )
A.能掌握心理发展的连续过程
B.样本量大，但备受时间限制的问题
C.具有纵向研究设计系统、详尽的特点
D.所需要的研究时间比纵向设计更长
B.样本量大，但备受时间限制的问题
C.具有纵向研究设计系统、详尽的特点
D.所需要的研究时间比纵向设计更长
答案：A,C
解析：
聚合交叉设计是将横断研究设计和纵向研究设计融合在一起的研究方法。它克服了横断研究设计和纵向研究设计各自的不足之处，吸取了它们各自的长处。
第5题：
A.病例-对照研究
B.纵向研究
C.常规资料分析
D.横断面研究
E.群组研究
B.纵向研究
C.常规资料分析
D.横断面研究
E.群组研究
被称为“疾病监测”，作用在于动态地观察疾病或某种现象的演变情况及其原因分析的流行病学方法是
答案：B
解析：
第6题：
发展心理学中的纵向研究的优点在于()。
A、节约研究成本
B、便于了解个体心理发展连续变化的过程
C、便于揭示量变、质变现象，了解心理发展过程中比较稳定和比较迅速的变化时期
D、比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系
参考答案：BCD
第7题：
纵向研究的优点在于（ ）。
A．节约研究成本
B．便于了解个体心理发展连续变化的过程
C．便于揭示量变、质变现象，了解心理发展过程中比较稳定和比较迅速的变化时期
D．比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系
正确答案：BCD
第8题：
聚合交叉研究结合了横断研究和纵向研究的优点。()
正确答案：对
第9题：
A.横断面研究
B.纵向研究
C.常规资料分析
D.病例-对照研究
E.群组研究
B.纵向研究
C.常规资料分析
D.病例-对照研究
E.群组研究
以上哪种研究作用在于了解疾病的患病情况和分布特点，以便制定预防措施和为研究病因提供线索
答案：A
解析：
横断面研究又称现况调查，调查目标人群中某种疾病或现象在某一特定时点上（较短的时间内）的情况。它的作用在于了解疾病的患病情况和分布特点，以便制定预防措施和为研究病因提供线索。
群组研究又称队列研究，将特定人群按其是否暴露于某因素分为暴露组和非暴露两组，追踪观察一定时间，比较两组的发病率，以检验该因素与某疾病联系病因的假设。这种研究方法是在疾病出现以前分组，追踪一段时间以后才出现疾病，在时间上是先有“因”，后有“果”，属前瞻性研究。
病例-对照研究主要用于探讨病因、相关因素对于疾病产生的影响。这种研究方法是了解和比较病例组与对照组过去的暴露情况，从病例开始以追溯办法寻找疾病的原因，在时间上是先由“果”，后及“因”的回顾性研究。
横断面研究又称现况调查，调查目标人群中某种疾病或现象在某一特定时点上（较短的时间内）的情况。它的作用在于了解疾病的患病情况和分布特点，以便制定预防措施和为研究病因提供线索。
群组研究又称队列研究，将特定人群按其是否暴露于某因素分为暴露组和非暴露两组，追踪观察一定时间，比较两组的发病率，以检验该因素与某疾病联系病因的假设。这种研究方法是在疾病出现以前分组，追踪一段时间以后才出现疾病，在时间上是先有“因”，后有“果”，属前瞻性研究。
病例-对照研究主要用于探讨病因、相关因素对于疾病产生的影响。这种研究方法是了解和比较病例组与对照组过去的暴露情况，从病例开始以追溯办法寻找疾病的原因，在时间上是先由“果”，后及“因”的回顾性研究。
第10题：
聚合交叉研究的基本设计思想是在（ ）图式中分段进行（ ）
A.横向研究纵向研究
B.双生子研究横向研究
C.纵向研究横向研究
D.纵向研究双生子研究
B.双生子研究横向研究
C.纵向研究横向研究
D.纵向研究双生子研究
答案：C
解析：
本题考查考生对聚合交叉研究的基本设计思想的理解和掌握。聚合交叉研究是将纵向研究和横断研究综合在一起的一种研究方法。它的基本设计思想是在纵向研究图式中分段进行横断研究，这样取长补短，保留纵向研究和横断研究的优点，克服其缺点，既可以在较短的时间内了解各年龄阶段儿童心理发展的总体情况，也可以从纵向发展的角度了解儿童随年龄增长而出现的各种心理变化以及社会历史因素对儿童心理发展的影响。