对外汉语教师资格证考试

试述春秋战国时期百家争鸣的特点。

题目

试述春秋战国时期百家争鸣的特点。

参考答案和解析
正确答案:百家争鸣横贯春秋战国,其特点主要在于前后两个时期的变化。春秋时期的思想家更像学者、教师,他们或是宁静地思考,或是广招门徒。春秋时期的思想家,老子像学者,孔子、墨子则像老师。N战国时期的思想家更像辩士,他们的思想基础一般在春秋时业经前辈创立,他们的作为是在学派间的争论中,捍卫并发展本学派的主m。所以,前期的著作多是对老师或创始人思想的语录,后期则多争@的论说。另一点更重要,诸子百家与时代的互动和相互选择。各派都在不断调整和深化自己的理论,努力适应着社会的要求。学派与学派之间也不断地在相互争鸣中相互吸收、相互影响。
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相似问题和答案

第1题:

春秋战国时期__________是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进并形成了百家争鸣的盛况。


正确答案:
私学的发展

第2题:

下列选项中属于春秋战国时期“百家争鸣”学术派别的是()

A.道家

B.儒家

C.墨家

D.法家


参考答案:ABCD

第3题:

春秋战国时期.形成了百家争鸣的局面.其学说以“仁”为核心的学派是( ).

A.道家

B.墨家

C.儒家

D.法家


正确答案:C

第4题:

春秋战国时期的诸子“百家争鸣”是先秦哲学的最主要特征。

A

B



第5题:

简述春秋战国时期百家争鸣的局面。
春秋战国时期形成的“百家争鸣”局面的原因主要有两点;一是诸侯国之间的混战和兼并,目的在于争夺周王室失落的王权。这样就引发了各国在君主主持下的变法,及对社会政治、经济和文化各方面的大思考、大争论,这是形成“百家争鸣”的最重要的原因。二是民力的大发展。各国为强权竞争,有意刺激本国的经济。更重要的是列国林立,加之生产力的进步和社会需求的大增,为民间的农业、商业、手工业、工矿业的发展提供了空隙、机会和条件。民力发育激发出的思想意识,也是形成“百家争鸣”极其重耍的原因。

第6题:

人本文化成熟最初的表现是春秋战国时期的“百家争鸣”。()

此题为判断题(对,错)。


答案:对

第7题:

春秋战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的现象,其根本原因是( )。

A.春秋战国时期的思想家思想比较活跃。善于思考
B.春秋战国时期社会出现大变革,社会生产力有了较大发展
C.王室衰微,思想控制不力
D.封建政府的大力提倡

答案:B
解析:
春秋战国时期出现“百家争鸣”的现象,这是因为当时中国正处在奴隶社会向封建社会过渡的时期,旧的思想体系已不能满足新社会的需要,而新思想体系的建立,必然是一个不断探索的过程,在此过程中难免会出现认知上的分歧。A项属于“百家争鸣”的现象,不属于原因。C、D两项皆不是根本原因。

第8题:

春秋战国时期__________的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况。


正确答案:
私学

第9题:

简述春秋战国时期百家争鸣的特点。
百家争鸣横贯春秋战国,其特点主要在于前后两个时期的变化。春秋时期的思想家更像学者、教师,他们或是宁静地思考,或是广招门徒。春秋时期的思想家,老子像学者,孔于、墨子则像老师。而战国时期的思想家更像辩土,他们的思想基础一般在春秋时业经前辈创立,他们的作为是在学派间的争论中,捍卫并发展本学派的主张。所以,前期的著作多是对老师或创始人思想的语录,后期则多争辩的论说。另一点更重要,诸子百家与时代的互动和相互选择。各学派都在不断调整和深化自己的理论,努力适应着社会的要求。学派与学派之间也不断地在相互争鸣中相互吸收、相互影响。

第10题:

春秋战国时期的中国社会有什么特点?


正确答案:春秋战国时期,生产关系发生重大变革,奴隶主贵族转化为地主,奴隶成为自耕农,封建的土地所有制逐渐产生,社会正向封建制过渡。随着阶级关系的变化,农业生产进一步发展,冶铁技术有了提高,铁器普遍使用,在学术思想领域出现了“百家争鸣”的繁荣时期。