对外汉语教师资格证考试
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A、《渔父》
B、《国殇》
C、《山鬼》
D、《离骚》
第3题：
试赏析《离骚》的开篇艺术。(10分)
离 骚
屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考日伯庸；
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；
皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；
名余曰正则兮，字余日灵均；
纷吾既有此内美兮，又重之以修能；
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
(1)追溯身世以示其高贵与清白，与下文的曲折人生形成鲜明对比。
(2)开篇就交代了诗人的“内美”，这实际上蕴含了楚国民族精神，是楚国精神的内化。
(3)熔铸神话传说，定下全篇浪漫主义基调。
(4)发展了《诗经》的比兴手法，把物的某些特质与人的思想感情、人格和理想结合起来，使物具有象征的意味，使情具有更具体的附着和寄托。
第4题：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。郁邑余傺兮，吾独穷困乎此时也！宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圆之能周兮，夫孰异道而相安！屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。这段文字主要运用了什么艺术手法？试举例说明。
正确答案:这段文字主要运用了比喻手法。如用众女妒美，比喻群小嫉贤；用美女自比，喻指自己高洁的人格和杰出的才能；用鸷鸟不群，比喻自己不屑与群小为伍等。
第5题：
B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
C.悼良会之永诀兮，哀一逝而异乡
D.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮
第6题：
A.出不入兮往不反，平原忽兮路超远
B.惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘
C.彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路
D.乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路
第7题：
①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)
②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子)
③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(费孝通)
④天下之至柔，驰骋天下之至坚。(老子)
B.②③④
C.①③④
D.①②④
第8题：
⑴纷吾既有此内美兮，。（屈原《离骚》）
⑴又重之以修能
第9题：
请翻译《离骚》第二层：纷吾既有此内美兮，又重之以修能；扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩，汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路!
我已经有了很多内在的好品质啊，又加上很多出众的才能。我身上披带着从幽僻处采摘的江离和芷两种香草啊，又把秋天开花的兰草连缀起来作为装饰物。时间过得飞快，人总好像来不及似的啊，怕的是岁月不等人。我早晨摘取了土坡上的木兰花啊，黄昏时又采摘了水洲上的香草宿莽。时光过得非常迅速而又不肯停留啊，春天刚过，很快就被秋天所代替。想到花草树木会随着时光的流逝纷纷凋谢啊，我担心我们的君主会像美人年老色衰一样而无所作为。快趁着年德壮盛之时抛弃污秽的行为吧，君王你为什么不改变错误的行为？如果君王你能任用像千里马一样的贤臣治理国家啊，我一定会做开路的先驱，使国家政治走上正确的轨道。
略
第10题：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。郁邑余傺兮，吾独穷困乎此时也！宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圆之能周兮，夫孰异道而相安！屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。请解释：①众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫。②背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
正确答案:解释：①用众女妒美来比喻群小嫉贤。②批评世俗之人背弃法度，追随邪恶，竞相以苟合取容作为处世准则。