中华诗词之美

“进不入以离尤兮,退将复修吾初服”中的“进”字的意思是()

题目

“进不入以离尤兮,退将复修吾初服”中的“进”字的意思是()

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相似问题和答案

第1题:

下列句子中的“服”,当“吃药”之意讲的是()。

A、四罪而天下咸服

B、謇吾法夫前修兮,非世俗之所服。

C、春服既成

D、医不三世,不服其药。


参考答案:D

第2题:

教师引导学生自己归纳《离骚》里的通假字,下列学生的笔记中,哪一项是错误的( )。

A.皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名锡通赐
B.扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩辟通僻
C.乘骐难以驰骋兮,来吾道夫先路道通倒
D.指九天以为正兮,夫唯灵修之故也正通证

答案:C
解析:
C选项,道通导,引导。综上,C选项正确。

A选项,锡通赐,赐给,故排除。

B选项,辟通僻,幽僻,故排除。

D选项,正通证,作证,故排除。

故正确答案为C选项。

第3题:

试赏析《离骚》的开篇艺术。(10分)

离 骚

屈原

帝高阳之苗裔兮,朕皇考日伯庸;

摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降;

皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名;

名余曰正则兮,字余日灵均;

纷吾既有此内美兮,又重之以修能;

扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。


正确答案:
(1)追溯身世以示其高贵与清白,与下文的曲折人生形成鲜明对比。
(2)开篇就交代了诗人的“内美”,这实际上蕴含了楚国民族精神,是楚国精神的内化。
(3)熔铸神话传说,定下全篇浪漫主义基调。
(4)发展了《诗经》的比兴手法,把物的某些特质与人的思想感情、人格和理想结合起来,使物具有象征的意味,使情具有更具体的附着和寄托。

第4题:

“万物并作,吾以观复”中“复”的意思是:()

  • A、复杂
  • B、复习
  • C、恢复
  • D、循环往复

正确答案:D

第5题:

请翻译《离骚》第二层:纷吾既有此内美兮,又重之以修能;扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩,汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春与秋其代序;惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路!
我已经有了很多内在的好品质啊,又加上很多出众的才能。我身上披带着从幽僻处采摘的江离和芷两种香草啊,又把秋天开花的兰草连缀起来作为装饰物。时间过得飞快,人总好像来不及似的啊,怕的是岁月不等人。我早晨摘取了土坡上的木兰花啊,黄昏时又采摘了水洲上的香草宿莽。时光过得非常迅速而又不肯停留啊,春天刚过,很快就被秋天所代替。想到花草树木会随着时光的流逝纷纷凋谢啊,我担心我们的君主会像美人年老色衰一样而无所作为。快趁着年德壮盛之时抛弃污秽的行为吧,君王你为什么不改变错误的行为?如果君王你能任用像千里马一样的贤臣治理国家啊,我一定会做开路的先驱,使国家政治走上正确的轨道。

第6题:

“余虽好修姱以鞿羁兮”中“修”的意思是()。

A、美貌

B、美好

C、修理

D、修剪


参考答案:B

第7题:

阅读《国殇》中的一段诗句,回答问题:
出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!
(1)解释这段诗句中画横线字的含义。
忽:
惩:
(2)将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。
身既死兮神以灵:
魂魄毅兮为鬼雄:
(3)概括这段诗句的大意。
(4)分析这段诗句在全诗结构中的作用。


答案:
解析:
(1)忽:若有若无,形容风尘迷漫。惩:恐惧。一说悔恨,悔改。 (2)身体消亡了,精神英灵却永存。
你们的魂魄仍然是鬼中的英雄。
(3)抒情议论,歌颂楚国将士不怕牺牲、奋勇杀敌、刚毅勇武、视死如归的英雄气概和爱国主义精神,表达了对牺牲将士的哀悼和崇敬。
(4)《国殇》前后两部分具有逻辑的关联:此段的抒情议论是果,是前段叙事的自然引发与升华。?

第8题:

《离骚》中“进不入以离尤兮,退将复修吾初服”,“离”的意思是?

A. 离开,离别

B. 草木茂盛的样子

C. 遭遇

D. 违背,背离


正确答案:C

第9题:

窄路掉头考试要求车辆行驶至掉头路段靠右停车,不超过(),将车辆掉头。

  • A、一进二退
  • B、二进二退
  • C、三进二退
  • D、二进三退

正确答案:C

第10题:

《离骚》中“进不入以离尤兮,退将修复吾初服”,“离”的意思是()


正确答案:遭遇

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