视听法是50年代产生于()的一种第二语言教学法。
第1题:
直接讲授型培训方法中,最基本、也是最传统的一种培训方法()
第2题:
第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础,使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是()
第3题:
A、视听法
B、阅读法
C、听说法
D、情景法
第4题:
教育技术是与视听教学方法、程序教学法、系统化设计教学方法的发展有关的一种综合技术。
第5题:
部门经理进行人际敏感性训练最适宜的方法是()。
第6题:
()是第二语言教学史上最古老的教学法。
第7题:
直接法与()相对立的教学法,是主张以口语教学为基础,按幼儿习得母语的自然过程,用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。
第8题:
微格教学法(又称微型教学法),产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力,借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。
第9题:
常见的脱产培训方式有()
第10题:
被称做“现代语法翻译法”的教学法是()。