对外汉语教师资格证考试
吃的几个阶段解决了哪几个问题？（）A、温饱问题B、大锅饭问题C、打牙祭问题D、品味问题
题目
吃的几个阶段解决了哪几个问题？（）
- A、温饱问题
- B、大锅饭问题
- C、打牙祭问题
- D、品味问题
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案
第1题：
通常认为，创造过程或者说创造性解决问题的过程可以分为哪几个阶段，各阶段有什么含义？
答案：
解析：
（1）准备期。问题解决者在明确创造目的、明确问题特征的基础上，积累有关的知识经验，研究有关的信息资料，掌握必要的创造技能。
（2）孕育期。在积累一定的知识经验的基础上，问题解决者要对问题和资料进行深入的探索和思考。
（3）明朗期。问题解决者在历经对问题的周密的长时间的思考之后，无意中受到偶然事件的触发而使新思想、新观念、新表象得以突然产生，使百思不得其解的问题一下子迎刃而解，表现为灵感、直觉和顿悟。
（4）验证期。对明朗期提出的新思想、新观念进行验证、补充和修正，使之趋于完善。
（2）孕育期。在积累一定的知识经验的基础上，问题解决者要对问题和资料进行深入的探索和思考。
（3）明朗期。问题解决者在历经对问题的周密的长时间的思考之后，无意中受到偶然事件的触发而使新思想、新观念、新表象得以突然产生，使百思不得其解的问题一下子迎刃而解，表现为灵感、直觉和顿悟。
（4）验证期。对明朗期提出的新思想、新观念进行验证、补充和修正，使之趋于完善。
第2题：
行政纠纷的解决须经过哪几个阶段，具体程序有哪些？
正确答案:必须经过行政复议和行政诉讼两个阶段。行政复议具体程序有：行政复议的申请，可以在60日内申请行政复议，法律规定超过60天的规定的，按照法律的规定。申请人表达申请意愿的形式，既可以是书面的，也可以是口头的。行政复议的受理，行政复议机关应当在收到行政复议申请后的5日内，对申请进行审查并作出有关受理的决定。行政诉讼的程序有起诉和受理，公民、法人或者其他组织的起诉与人民法院的受理的结合，才构成行政诉讼程序的开始。
第3题：
人类的决策阶段从何开始、经历了哪几个阶段？
参考答案：
自从有了人类，就有了决策活动。大体可以分三个阶段，即神灵决策阶段、经验决策阶段和科学决策阶段。
第4题：
一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）
- A、发现问题
- B、明确问题
- C、提出假设
- D、验证假设
正确答案:A,B,C,D
第5题：
什么是问题解决，问题解决的思维活动分为哪几个阶段？
正确答案: 问题解决是指应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
问题解决的思维活动分为以下几个阶段：
（1）发现问题；
（2）分析问题；
（3）提出假设；
（4）检验假设。
第6题：
分布式计算机控制系统的设计大体上分成哪几个阶段？各个阶段主要解决哪些问题？
正确答案: 分布式计算机控制系统的设计大体上可分为三个阶段。
第—阶段是系统分析与方案论证阶段。这一阶段的主要工作是调查研究和分析用户对系统的需求，即系统应具有的功能与主要性能指标，针对被控对象的数学模型，提出分解、简化与协调的方案，同时对系统结构、计算机选型、网络通信、所选用的程序设计语言等方面，也应提出明确的意见。
第二阶段是系统设计阶段。针对所论证的方案，进行系统设计，包括各子系统的软件与硬件设计、网络通信系统设计和总体结构设计等。
第三阶段是系统总体评价、分析与协调阶段。将各分系统的设计汇总后，进行总体的性能评价和综合分析，再进一步协调或重新设计，甚至重新选定方案，直到达到指标要求为止。
经过这三个阶段的工作，就可进入系统的调试与试运行阶段。
第7题：
任何一位教育管理者在解决或处理问题时，都要经过哪几个阶段（）。
- A、识别信息阶段
- B、价值判断阶段
- C、目标选择阶段
- D、行动选择阶段
- E、效果评定阶段
正确答案:A,B,D
第8题：
什么是问题解决？问题解决的过程分为哪几个阶段？
正确答案：
【答案要点】问题解决指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解阔题、提出假设和检验假设四个阶段。
【答案要点】问题解决指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解阔题、提出假设和检验假设四个阶段。
第9题：
问题解决的过程有哪几个阶段？
正确答案: 问题解决是一个复杂的过程，这一过程主要包括以下四个阶段：（1）发现问题发现问题是指认识到问题存在，并产生解决问题的动机。从完整的问题解决过程来看，发现问题是其首要环节。只有存在问题时，人们才有可能产生解决问题的认知活动。同一个事件或情境能否成为问题，这是因人而异的。有人善于发现、提出问题，有人则对问题熟视无睹。
（2）分析问题分析问题是指明确问题的条件和要求以及它们之间的关系。在分析问题时，人们经常借助于外在的具体的形式，如画图表等，使表征更明确、直观。通过分析问题，人们可以明确问题的关键，决定问题解决的方向。
（3）提出假设提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。常用的方式主要有两种：算法式和启发式。算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。此种方式虽然可以保证解决问题，但效率不高。启发式即依据经验或直觉选择解法。
（4）检验假设检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。检验假设的方法有两种：一是直接检验，即通过实践来检验，通过问题解决的结果来检验。如果假设在付诸实施之后获得了预期的结果，则假设就是正确的；否则，它就是不正确的。二者间接检验，即通过推论来淘汰错误的假设，保留并选择合理的、最佳的假设。当然，间接检验的结果是否正确，最终还要由直接检验来证明。
第10题：
解决数学问题的过程包括哪几个阶段？加强学生解决问题能力培养的有效措施有哪些？
正确答案: （1）解决数学问题的过程：
A.了解问题情境
B.明确问题的条件和目标
C.寻求解决方法
D.求得解题并检验
E.回顾反思
（2）加强学生解决问题能力培养的有效措施：
A.加强基础知识教学
B.重视解题策略的培养
C.鼓励学生质疑问难