第1题:
论维果斯基关于教学与发展的关系的观点。
维果斯基将“教学”分为广义和狭义的两种。广义的教学是指儿童通过活动和交往掌握精神生产的手段,狭义的教学指有目的、有计划地进行最系统的交际形式,它“创造”着儿童的发展。
①从“最近发展区”的角度,维果斯基认为教学应注意儿童正在形成中的过程。
②维果斯基认为,教学主导着儿童的发展,创造着儿童的最近发展区。
③教学应考虑儿童最佳的学习年龄。
略
第2题:
关于当前全球(我国)所面临的人口、环境、资源问题,主要有什么观点?
第3题:
试述霍姆斯关于法律与道德的关系的观点。
法律与道德的紧密关系是自然法学的共同特点。法律应该服从和服务于法律之外的权威,法律的实现就是某种伦理的实现。他严格区分法律和道德,主张混淆法律和道德只能造成执法的混乱。他不是从理论上对法律下定义,而是从具体司法角度去总结法律的含义。即一个坏人对法院将做出何种判决的一种预测。可以说霍姆斯已不属于19世纪西方已有的各种法学学派,他是一种新的法学学派的奠基者。有人称之为实用主义法律思想,实用主义法学;有人称之为美国现实主义法学的先驱。
第4题:
关于会计目标的代表性观点主要有信息系统观和决策有用观。
第5题:
古人主要有哪些行文习惯?
第6题:
引发寝室人际关系冲突的原因主要有()
第7题:
古人常用的注音方法主要有()。
第8题:
关于犯罪原因的观点中,体质生物学理论主要有四种具有代表性的观点:()、()、()、()。
第9题:
关于公司的目标主要有哪些观点?公司理财学将哪种公司目标理论作为基础?
第10题:
关于社会化的过程和机制,主要有哪些理论?它们的主要观点是什么?