高校教师岗前培训考试
泰勒在组织课程内容方面提出的三个基本准则是连续性、程序性和（）。A、统合性B、差异性C、合理性D、同一性
题目
泰勒在组织课程内容方面提出的三个基本准则是连续性、程序性和（）。
- A、统合性
- B、差异性
- C、合理性
- D、同一性
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出应遵守三个准则，这三个准则是()。
A.连续性、顺序性、整合性
B.连续性、探索性、合作性
C.探索性、顺序性、整合性
D.探索性、合作性、整合性
B.连续性、探索性、合作性
C.探索性、顺序性、整合性
D.探索性、合作性、整合性
答案：A
解析：
泰勒提出，在组织学习经验时应遵守连续性、顺序性和整合性三个准则。
第2题：
泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（ ）。
A.确定课程目标
B.选择课程内容
C.组织课程内容
D.讲授提纲
B.选择课程内容
C.组织课程内容
D.讲授提纲
答案：A
解析：
第3题：
课程内容的组织要遵循连续性、_____和_____原则。
参考答案顺序性 整合性
第4题：
泰勒认为，有效组织学习经验的三个标准是（）
- A、独立性、序列性和整合性
- B、连续性、层次性和整合性
- C、连续性、序列性和整合性
- D、连续性、序列性和复杂性
正确答案:C
第5题：
关于有效组织学习经验的标准，泰勒认为有三个：连续性、序列性和（）性。
正确答案:整合
第6题：
关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是
A.基础性、顺序性和整合性
B.连续性、顺序性和整合性
C.基础性、连续性和整合性
D.基础性、连续性和顺序性
B.连续性、顺序性和整合性
C.基础性、连续性和整合性
D.基础性、连续性和顺序性
答案：B
解析：
泰勒在《课程与教学的基本原理》中把课程理论归结为四个最基本的问题：第一，学校应该达到哪些教育目标？第二，提供哪些教育经验才毹实现这些目标？第三，这些教育经验应如何有效地组织起来？第四，我们如何确定这些目标正在得到实现？第三条中，泰勒提出了组织学习经验时必须符合的主要准则，即连续性、顺序性和整合性。
第7题：
在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系
正确答案:错误
第8题：
泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶
段。其中，最为关键的一步是 【 】
A．确定课程目标
B．根据目标选择课程内容
C.根据目标组织课程内容
D．根据目标评价课程
正确答案：A
第9题：
连续性指将所选各种课程要素在不同学习阶段予以重复，此标准首先由泰勒提出的。（）
正确答案:正确
第10题：
（）提出课程内容的选择要遵循9个原则。
- A、泰勒
- B、巴恩斯
- C、窦尔
- D、塔巴
正确答案:B