高校教师岗前培训考试

以下（）教学组织形式不容易开展因材施教A、班级授课制B、分组教学C、个别教学D、特郎普制

题目

以下（）教学组织形式不容易开展因材施教

  • A、班级授课制
  • B、分组教学
  • C、个别教学
  • D、特郎普制
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

( )是关于怎样组织教学活动的问题,教学活动总是以一定的组织形式实现的,其中的人与物的因素、时间与空间的因素的不同的组合,直接影响到教学的效果,关系到学生的发展,学习和研究教学组织形式将有助于我们更好地开展教学活动,提高教学质量。

A.教学组织形式

B.教师与学生的关系

C.学校与教师的关系

D.学生与学校的关系


参考答案：A

第2题：

在教学实施的过程中，采取集中授课，或分组讨论，集中讨论等不同组织形式进行，这体现了美术教学中哪种原则？（ ）。

A.视觉性原则
B.创新性原则
C.实践性原则
D.因材施教原则

答案：D
解析：
D选项，所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度广度进度，适合学生的知识水平，和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。综上，D选项正确。

第3题：

因材施教教学原则


正确答案：
因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。

第4题：

试论教学的因材施教原则。


正确答案: 1）含义：因材施教原则是指教师在教学中要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。
2）因材施教原则是对我国教育经验的总结。它既是由学生身心发展的客观规律决定的，也受我国教育目的的制约。
3）贯彻此原则的要求：
①坚持课程计划和学科课程标准统一的要求。
②了解学生，从实际出发进行教学。
③正视个别差异，注意培养学生的特长。

第5题：

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。

A.高校教学
B.因材施教
C.教师主导
D.集体活动

答案：B
解析：

第6题：

教学组织形式的发展趋势有以下的()。

A、综合运用多种教学组织形式

B、座位排列多样化

C、集体教学中增加个别化教学

D、以上全是


参考答案：D

第7题：

班级授课具有其他教学组织形式无法取代的优势，具体表现为（）

A. 有利于扩大教学规模
B. 有利于发挥教师在教学中的主导作用
C. 有利于同学之间结成团结的集体
D. 有利于因材施教

答案：A,B,C
解析：

第8题：

下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是【 】

A．程序教学

B．跳级

C．复式教学

D．能力分班


正确答案：C
【C】[解析]略

第9题：

从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（）

  • A、唯一组织形式
  • B、重要组织形式
  • C、基本组织形式
  • D、辅助形式

正确答案:C

第10题：

最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（）。

  • A、班级授课制
  • B、选科制
  • C、小队教学
  • D、专题研讨

正确答案:B

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