高校教师岗前培训考试

西方高等学校发展史上的“赠地学院运动”出现在()。A、英国B、法国C、美国D、德国

题目

西方高等学校发展史上的“赠地学院运动”出现在()。

  • A、英国
  • B、法国
  • C、美国
  • D、德国
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相似问题和答案

第1题:

试述“灵感说”在西方文论史上的发展


参考答案:

灵感说:灵感的基本含义在古希腊时期,灵感的基本含义是“神助”、“灵启”、“陶醉”、“迷狂”等。原意是“神灵的附体”,“神灵感发”。
柏拉图是古希腊灵感说之集大成者,沿用“灵感”本义,将之运用于文艺创作和欣赏方面,认为艺术家能否创作出伟大的作品,关键是他是否能获得灵感。
柏拉图认为世间有四种迷狂:预言的迷狂,教义的迷狂,诗兴的迷狂,爱情的迷狂。这第三种迷狂是由“诗神凭附而来的”
灵感说:对文学艺术特征的最早概述。其含义包括三个方面:其一,神助,灵启,陶醉,迷狂;其二,语义学上的解释:“神灵附体”,“神灵感受”,“热情磅礴”;其三,柏拉图将灵感说运用到文艺创作过程中。
柏拉图对灵感说的解释从以下三个方面分析:其一,灵感的源泉:“神灵附体”,“神灵评附”(《伊安》);其二,灵感的表现:“诗性的迷狂”对立“迷狂∕灵感”与“理智”,否定理智在创作中的作用(《斐德若》);其三,灵感的获得过程:“灵魂回忆说”,对真善美世界的回忆(《斐德若》)。
灵感说体现了柏拉图理论的矛盾性及其理论价值。矛盾:神秘主义理式论与本人作为爱诗之人的矛盾;价值:其一,确认灵感是文艺活动中特有的现场,区别理智与情感;其二,看出文艺创作与技艺制作的区别;其三,得出文艺创作的过程是由现实美向理想美的追求过程,形象创造过程。
灵感说的理论总倾向是唯心主义神秘主义,其揭示出文艺的一些基本规律价值,对中世纪的神学文论,浪漫主义文论,现代派文论都有影响。


第2题:

第二次工业革命后,美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的,适应工农业发展和人口激增需要的大学,史称( )。

A.社区学院
B.赠地大学
C.技术学院
D.文理学院

答案:B
解析:
1862年,林肯总统批准了《莫雷尔法》。该法规定,联邦政府按各州在国会的议员人数,拨给每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地,各州应将赠地收入开办或资助农业和机械工艺学院。大多数州都将赠地收入用来创办农工学院在原有的大学内附设农工学院,这些依靠赠地建立起来的大学被称为赠地大学。

第3题:

1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐,这类学院被称为“赠地学院”。 ()


正确答案:对

第4题:

在西方历史上被纪念为合作社运动之父的是()。


正确答案:罗伯特.欧文

第5题:

( )的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。


答案:
解析:
《莫里尔法案》

第6题:

西方近现代高等教育始于( )。

A.古希腊学园
B.中世纪大学
C.赠地学院
D.红砖大学

答案:B
解析:
高等教育的出现在西方可以追溯到古希腊的“学园”,但是与近代大学有密切关系或者说有“血缘”关系的是12、13世纪产生于西欧的中世纪大学,中世纪大学的许多组织形式、管理制度、教学方式都为近现代高等教育活动所直接继承下来。因此,答案选B。

第7题:

美国的高等教育首先发展起来的是( ),但在“赠地运动”之后,( )发展起来。


答案:
解析:
私立大学,公立高等教育

第8题:

民国时期,新疆历史上第一所高等学校是()。

A、省立中学

B、新疆学院

C、省立师范学校

D、省立迪化第一女中


参考答案:B

第9题:

高等学校的出现在西方可以追溯到古希腊的“( )”。


答案:
解析:
学园

第10题:

最初,西方的大学是在学院(college)的基础之上发展起来的。巴黎大学最初崛起的时候,分为四个学院:法学院、神学院、医学院、人文学院,其中不是专科性质的是()

  • A、法学院
  • B、神学院
  • C、医学院
  • D、人文学院

正确答案:D