高校教师岗前培训考试
培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。A、个人本位B、社会本位C、英才教育D、大众教育
题目
培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。
- A、个人本位
- B、社会本位
- C、英才教育
- D、大众教育
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相似问题和答案
第1题：
《高等教育法》明确规定,高等教育培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才;“高等学校应当以培养人才为中心”,“保证教育教学质量达到国家规定的标准”。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
高等教育的培养目标是（ ）。
A.技术人才
B.学者
C.高级专门人才
D.研究型人才
B.学者
C.高级专门人才
D.研究型人才
答案：C
解析：
高等教育的培养目标是高级专门人才。
第3题：
我国高等教育的主要功能是()。
A、培养人才
B、科学研究
C、服务社会
D、文化传承与创新
答案：ABCD
第4题：
高等教育促进个体社会化的功能体现在（）
- A、促进个体行为的社会化
- B、促进个体思想意识和价值观念的社会化
- C、培养个体角色的社会化
- D、培养个体参与社会公共事务的能力
正确答案:A,B,C,D
第5题：
是我国高等教育的首要任务。（ ）
A. 培养人才
B. 科学研究
C. 服务社会
D. 引领文化
B. 科学研究
C. 服务社会
D. 引领文化
答案：A
解析：
第6题：
我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（ ）
答案：对
解析：
第7题：
制定专业人才培养目标的依据不包含（ ）
A.国家的教育方针
B.高等教育的总体培养目标
C.学位条例
D.学校教学目标
B.高等教育的总体培养目标
C.学位条例
D.学校教学目标
答案：D
解析：
专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致，同时，学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据，而学校教学目标是更为具体的目标层次，不是制定专业人才培养目标的依据，它的制定也要依据上述三个因素。因此，答案为D。
第8题：
随着中等教育的日趋普及,学生的职业分化推迟到高中阶段。高中的结构变得多样化了,它要担负()和为社会培养劳动力的双重任务。
A、培养高等教育培养接班人
B、培养高校人才
C、为社会培养人才
D、培养未来的高校生
参考答案：B
第9题：
高等教育的内涵是指( )。
A. 培养实用型人才
B. 由大学和其他各类高等院校提供
C. 以培养各种高级专门人才为目标
D. 建立在中等教育基础上
B. 由大学和其他各类高等院校提供
C. 以培养各种高级专门人才为目标
D. 建立在中等教育基础上
答案：B,C,D
解析：
第10题：
教育评价目标必须充分体现（）
- A、学校培养人才、国家的教育目标
- B、国家的教育目标、个体发展目标、社会进步
- C、个体发展目标、社会进步、活动过程
- D、学校培养人才、国家的教育目标、活动过程
正确答案:A