在构成行为的伦理价值上，行为目的对行为道德价值的影响论述错误的是（）。 A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的D、中立性行为不会因目的的善恶而改变其善恶性质

题目

在构成行为的伦理价值上，行为目的对行为道德价值的影响论述错误的是（）。

A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善
B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善
C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的
D、中立性行为不会因目的的善恶而改变其善恶性质

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相似问题和答案

第1题：

伦理学作为一门对()加以研究的学问,主要探讨与人的行为方式有关的那些价值问题,即一定道德活动、道德行为中的价值判断和价值决定问题。

A、人生问题

B、道德问题

C、生存问题

D、认识问题

参考答案：B

第2题：

教师道德行为的目的的论述错误的是

A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的；
C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的
D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

答案：D

解析：

第3题：

在影响主体行为的因素中,价值观念对行为的影响表现为()

A、影响认识的标准，影响行为的定向，影响从众行为

B、影响行为的选择，影响行为的监督，影响行为的控制

C、影响行为的目的，影响行为的过程，影响行为的结果，影响行为的程度

D、反向对行为的影响，投射对行为的影响，移置对行为的影响

参考答案：C

第4题：

良心是自己对自己行为道德价值的心理反应和行为反应。

正确答案:正确

第5题：

关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。

A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
B.教师道德行为的目的指行为本身的目的
C.教师道德行为的目的也指行为者的目的
D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

答案：D

解析：

第6题：

人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求，这指的是（）。

A．伦理困境

B．社会专业价值观

C．伦理决定

D．道德实践

正确答案：C
社会工作过程本身是一种道德实践，它不可避免地涉及诸多的伦理决定，牵涉专业社会工作者和受助者的价值观和伦理选择。伦理决定，就是指人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求。

第7题：

对教师道德行为的分析正确的是

A. 教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的；
C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

答案：C

解析：

第8题：

下列关于伦理的说法正确的是：（）。

A．伦理是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则

B．伦理包括个人的自我行为控制和调节以及对他人的行为期望标准

C．伦理可以划分为个人伦理、专业伦理以及社会伦理三个层次

D．伦理就是价值观，二者没有区别

E．伦理是从价值观中推导出来的，必须与价值观协调一致

正确答案：ABCE
这道题考察对伦理概念、层次以及与价值观的区别等内容。选项D没有看到二者之间的差别。两者不同之处在于价值观关注的是好的和理想的东西，而伦理关注的是实现理想过程行为的正确与否或善恶问题。详细内容请参阅教材第二章第二节。

第9题：

道德行为是行为者自愿选择的行为，是在一定道德意识支配下，行为者根据社会主流价值观自主选择的行为。

A对

B错

错
略

第10题：

在道德价值推导公式中，道德价值标准是什么？（）

A、行为事实如何
B、道德目的如何
C、与道德价值相符的优良道德
D、行为应该如何

正确答案:B

高校教师岗前培训考试

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