青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持（），从（）的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。

题目

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第1题：

对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。

A.大学生学习心理研究
B.德育心理研究
C.教学心理研究
D.心理特征研究

答案：C

解析：

教学心理研究主要阐述高等教学过程（即智育过程）的基本心理规律。具体包括三个方面的内容：①对大学生认知与记忆发展的规律，教材的直观与知识的感知，教材的概括与知识的理解，知识的识记与信息的编码，知识的保持与信息的存储等的讨论；②对学习策略、心智技能的实质、特点及其相互关系，学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论；③对问题解决的实质、理论模型，问题解决的过程与条件，创造能力及其培养等的讨论。

第2题：

大学生心理发展上的特点有：（）

A、大学生正处于心理发展的成熟期
B、抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性
C、情绪情感日益丰富但波动性较大
D、自我意识增强但发展还不成熟
E、独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在

正确答案:B,C,D,E

第3题：

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）。
A.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

答案：C

解析：

教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

第4题：

大学生自我意识的发展状况充分反映出他们正处于走向成熟但未完全成熟的心理特点。

正确答案:正确

第5题：

高等教育心理学的内容体系主要包括（）。

A、大学生学习心理研究
B、高校教学心理研究
C、高校德育心理研究
D、高校德育心理研究
E、高校教师心理研究

正确答案:A,B,C,D,E

第6题：

辨析题：高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。

答案：

解析：

答：这种说法不全面。高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学，包括学与教两方面。

第7题：

大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。

正确答案:动机简单；注重人的外在美，追求对方的外貌，风度，举止和仪表；功利满足；不敢表白；不文明的恋爱方式；爱情，学业错位；爱的道德观念淡薄；多角恋“猪栏式的爱情”为自己营造的安乐窝，损害他人的利益，这样的爱情是浅薄的“猪栏式的爱情”没有了“人情味”。

第8题：

答案：

解析：

发展的原则，发展

第9题：

发展心理学所研究的是（）。

A、个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特点和规律
B、个体从出生到成年人各阶段的心理特点和规律
C、青少年的心理特点和规律
D、中小学生儿童的心理特点和规律

正确答案:A

第10题：

大学生的心理发展分为适应准备阶段、稳定发展阶段和完全成熟阶段三个阶段。

正确答案:错误

高校教师岗前培训考试

青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持（），从（）的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。

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