高校教师岗前培训考试
生成是学习中的基本认知过程，包含（）。A、同化与顺应B、同化与记忆C、复述与记忆D、复述与顺应
题目
生成是学习中的基本认知过程，包含（）。
- A、同化与顺应
- B、同化与记忆
- C、复述与记忆
- D、复述与顺应
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
在学习过程中，元认知策略是单独起作用的。
正确答案：
错误。
元认知策略总是和认知策略一道起作用的。认知策略是学习内容材料必不可少的工具，有助于我们将新信息与已知信息整合在一起，并且存储在长时记忆中。元认知策略监视和指导认知策略的运用，有助于我们估计学习的程度和决定学习的过程。
错误。
元认知策略总是和认知策略一道起作用的。认知策略是学习内容材料必不可少的工具，有助于我们将新信息与已知信息整合在一起，并且存储在长时记忆中。元认知策略监视和指导认知策略的运用，有助于我们估计学习的程度和决定学习的过程。
第2题：
根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理发生的过程（ ）
答案：
解析：
新知识获得，知识的转化，评价
第3题：
认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____
A、布鲁纳的认知结构学习理论
B、加涅的认知加工过程理论
C、奥苏伯尔的认知同化学习理论
D、建构主义学习理论
参考答案：B
第4题：
生成学习理论的基本思想是（）。
- A、学习者先前的经验、知觉是生成学习的基础
- B、学习是一个主动的过程，学习者对外来信息加工具有主观能动性
- C、学习者、学习行为、学习环境三者交互作用
- D、学习者在三者中起决定作用
正确答案:A,B
第5题：
以下论述符合认知发现学习理论主张的是
A.学习是主动地形成认知结构的过程
B.学习是行为塑造的过程
C.学习是相互合作的过程
D.学习是强化的过程
B.学习是行为塑造的过程
C.学习是相互合作的过程
D.学习是强化的过程
答案：A
解析：
第6题：
接受学习的基本过程是()。
A、呈现材料
B、认知整合
C、讲解分析
D、理解领会
E、反馈巩固
参考答案：ACDE
第7题：
体育教学过程中， 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于（ ）。
A． 学习认知—运动策略
B． 学习认知—注意策略
C． 学习认知—练习策略
D． 学习认知—调控策略
B． 学习认知—注意策略
C． 学习认知—练习策略
D． 学习认知—调控策略
答案：D
解析：
体育学习认知—调控策略是指学生根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略。认知—调控策略对体育学习有以下几个方面的作用：①有助于激活与保持良好的注意、情绪与动机状态及解决“想不想学”的问题。②有助于分析学习情景。③有助于执行学习计划。④有助于反思或总结性地评价选用的体育学习计划与方法所达到的效果，以吸取经验与教训，为以后的学习做准备。
第8题：
元认知是一种高级思维，是对学习认知过程的主动监控，它在成功学习中扮演着重要角色。通常被认为是“对思考的思考”或对自己认知过程的认知。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第9题：
学习策略主要包含（）因素。
- A、学习方法
- B、学习态度
- C、学习调节和控制
- D、元认知
- E、认知水平
正确答案:A,C,D
第10题：
根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。
正确答案:正确