我国高等学校的组织结构一般有以下类型（）。A、直线制组织结构B、职能制组织结构C、直线——职能制组织结构D、矩阵式组织结构

高等学校教师队伍的建设，是办好高等学校的一项具有战略意义的大事。因此，正确认识、了解和优化教师队伍的结构具有十分重要的意义。
（1）高等学校教师队伍的结构
教师队伍的结构是指教师整体构成的状态，教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。教师队伍的结构是否合理，直接影响着教师队伍整体作用的发挥，直接影响着高校教学与科研的整体质量。教师结构主要包括：
①职务结构。②学历结构。③年龄结构。④专业结构。
（2）高校教师队伍的优化调整
教师队伍整体作用的充分发挥，依赖于教师队伍的合理结构。因此，必须对教师资源进行优化组合，合理配置，以挖掘教师潜力，激励教师进取精神，提高教师使用效益，优化教师队伍结构，体现教师队伍的整体优势。对高校教师队伍的优化调整可以从以下几个方面进行：
①外源选录，合理流动。②协调资源，提高效益。③大力培养中青年骨干教师。④全面推行聘任制。

选项D中，职能式组织结构是将职能部门权力化。所以选项D错误。选项E中，参谋的职权是主管授权的一种权力形式，而不是组织授权，所以选项E错误。本题主要考查社会服务机构的一般结构类型。

社会服务机构的组织结构大致可分为一般结构类型和团队结构类型。

从组织分化的方向来看，社会服务机构的组织结构大致可分为一般结构类型和团队结构类型。