高校教师岗前培训考试
科尔伯格研究儿童品德发展问题时采用的研究方法是（）A、道德调查法B、道德辨析法C、道德讨论法D、道德两难法
题目
科尔伯格研究儿童品德发展问题时采用的研究方法是（）
- A、道德调查法
- B、道德辨析法
- C、道德讨论法
- D、道德两难法
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相似问题和答案
第1题：
科尔伯格研究品德的发展主要采用()?
A.两难事故法
B.文献分析法
C.调查法
D.深入谈话法
正确答案：A
第2题：
科尔伯格研究儿童道德发展所采用的方法是( )。
A.文献法
B.对偶故事法
C.角色扮演法
D.两难故事法
B.对偶故事法
C.角色扮演法
D.两难故事法
答案：D
解析：
科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”。最经典的就是“汉斯偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断。
第3题：
柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。
正确答案：道德两难法
道德两难法
道德两难法
第4题：
研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）
答案：错
解析：
第5题：
科尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
答案：两难故事法,
解析：
第6题：
科尔伯格研究品德的发展主要是采用()
A.深人谈话法
B.两难故事法
C.调查法
D.文件分析法
参考答案B
第7题：
采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜柆
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜柆
答案：A
解析：
美国心理学家科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。他研究道德发展的方法是两难故事法。
第8题：
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。
A.斯腾伯格
B.科尔伯格
C.埃里克森
D.皮亚杰
正确答案：B
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是科尔伯格，皮亚杰采用的是对偶故事法。
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是科尔伯格，皮亚杰采用的是对偶故事法。
第9题：
科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ ）故事法。
答案：对偶,
解析：
第10题：
科尔伯格采用（ ）研究儿童的道德认知发展
A.两难故事
B.对偶的故事
C.儿童谈话法
D.观察法
B.对偶的故事
C.儿童谈话法
D.观察法
答案：A
解析：
皮亚杰采用对偶故事法研究儿童的道德发展；科尔伯格采用两难故事研究儿童的道德认知发展。