高校教师岗前培训考试

部分积极分子带头接受教育要求,并协助教师向其余大多数学生提出要求;学生的地位和作用开始分化,出现各种活动的带头者和追随者。这说明班集体的形成处于()。A、前期阶段B、初期阶段C、中期阶段D、后期阶段

题目

部分积极分子带头接受教育要求,并协助教师向其余大多数学生提出要求;学生的地位和作用开始分化,出现各种活动的带头者和追随者。这说明班集体的形成处于()。

  • A、前期阶段
  • B、初期阶段
  • C、中期阶段
  • D、后期阶段
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第1题:

教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是 ( )

A、 谈话法

B、 讨论法

C、 讲授法

D、 练习法


正确答案:A

第2题:

教师资格考试:教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或

教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(  )

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.实验法


不清楚哦

 

第3题:

要求入党的同学,必须( )向所在单位党组织提出( )。必须经过党的支部,坚持( )的原则。每个大学生入党积极分子必须有1至2名( )作为培养联系人。


正确答案:个人自愿;书面申请;个别吸收;正式党员

第4题:

《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。


A.教师带领学生朗读并翻译文言课文
B.教师让学生讲解课文中的生僻字词
C.教师让学生学习并总结“之”的用法
D.教师要求学生背诵、默写文言课文

答案:C
解析:
A项:朗读并翻译文言文,能够使学生把握文章的断句、节奏,疏通文章大概意思。没有体现课标中的了解文言实词、虚词、句式。

B项:讲解课文中的生僻字词,能让学生读准字音,帮助学生理解文章。没有体现课标中的了解文言实词、虚词、句式。

C项:教师让学生学习并总结“之”的用法,体现了学习重点虚词“之”的意义用法,达到了题干中所说的要求,故当选。

D项:背诵、默写文言课文是对学习文言文的巩固和提升。没有体现课标中的了解文言实词、虚词、句式。

第5题:

“以学生为学习主体”对语文教师提出以下要求:()

A.要求教师精心培育每一个学生。

B.要求教师工作适应和满足学生的成长要求。

C.要求教师具有法制意识和民主意识。

D.要求教师对学生要一视同仁。


参考答案:ABC

第6题:

教师资格考试:教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来

教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(  )

  A.讲授法  B.谈话法  C.讨论法  D.实验法


B.谈话法

第7题:

谈话法

【参考解析】:谈话法:也叫问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。


正确答案:
谈话法:也叫问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

第8题:

教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.实验法


正确答案:B

第9题:

教师和学生复合主体层面的教育活动是把()提出的、对学生的要求内化为学生的自觉要求,把教育内容内化为学生个人身心的发展。

A.教师

B.学生.

C.领导

D.家长


参考答案:A

第10题:

在下列的表述中,除了()之外,其余都符合“呈现”阶段的要求。

A教师检查学生运用新学语言材料的情况

B教师用恰当的方法引出新语言材料

C教师用学生敢兴趣的方式让学生先感知新语料

D教师提出问题,引导、鼓励学生主动参与学习活动


A

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