高校教师岗前培训考试
高等教育评价中介机构具有（），它是连接高校和政府、高校与顾客（家长、学生及高等教育的投资商）及政府于顾客的纽带。A、独立性B、公正性C、专业性D、服务性
题目
高等教育评价中介机构具有（），它是连接高校和政府、高校与顾客（家长、学生及高等教育的投资商）及政府于顾客的纽带。
- A、独立性
- B、公正性
- C、专业性
- D、服务性
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相似问题和答案
第1题：
在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（ ）。
A.高校
B.政府和高校
C.政府
D.市场
B.政府和高校
C.政府
D.市场
答案：D
解析：
第2题：
高校培养目标的定向作用是指（ ）。
A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
答案：B
解析：
第3题：
高校履行好自身职能,最基本的,也是最核心的问题,是如何正确认识和处理好高校与社会的关系问题。()
A、高校与社会
B、高校与政府
C、高校与高校
D、高校与企业
答案：C
第4题：
下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。
- A、高校培养目标具有主观性与客观性
- B、高校培养目标具有抽象性与统一性
- C、高校培养目标具有稳定性与动态性
- D、高校培养目标具有具体性与多样性
正确答案:B
第5题：
地方分权型的优点有（）
- A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平
- B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性
- C、高校（尤其是私立高校）是法人实体，办学经费对政府的依赖性低
- D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明
正确答案:B,C,D
第6题：
高校培养目标的评价作用包括（ ）。
A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
答案：C,D
解析：
第7题：
美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（ ）。
A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性
答案：C
解析：
教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高，正成为高等教育研究中的重点。从古至今，高等教育始终有“实践性”三个字印记。
第8题：
不属于社会对高等教育的参与和支持的是（ ）。
A.社会同高校的合作与参与
B.社会利用高校获得经济利益
C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利
D.社会力量举办高等教育
B.社会利用高校获得经济利益
C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利
D.社会力量举办高等教育
答案：B
解析：
第9题：
按照评价主体的不同，高等教育评价制度的类型划分不包括（）
- A、政府行政性评价制度
- B、第三方评价制度
- C、高校自我评价制度
- D、高等学校教师自主评价
正确答案:D
第10题：
我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。
正确答案:正确