高校教师岗前培训考试
学生将掌握了的程序性知识的陈述形式转化为行为方式表现出来的首要条件是（）A、明晰程序性知识应用的条件B、程序性知识的准确性C、程序性知识的熟练性D、程序性知识的来源
题目
学生将掌握了的程序性知识的陈述形式转化为行为方式表现出来的首要条件是（）
- A、明晰程序性知识应用的条件
- B、程序性知识的准确性
- C、程序性知识的熟练性
- D、程序性知识的来源
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相似问题和答案
第1题：
程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。（ ）
正确答案：
√
√
第2题：
陈述性知识的表征形式（ ），程序性知识的表征形式产生式系统。
正确答案：
命题网络
命题网络
第3题：
技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。
A．感性知识
B．理性知识
C．陈述性知识
D．程序性知识
正确答案：D
技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。
技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。
第4题：
学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（）
- A、产生规则
- B、动作系统
- C、陈述形式
- D、认知策略
正确答案:C
第5题：
根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（ ）
A.程序性知识一陈述性知识迁移
B.陈述性知识一陈述性知识迁移
C.陈述性知识一程序性知识迁移
D.程序性知识一程序性知识迁移
B.陈述性知识一陈述性知识迁移
C.陈述性知识一程序性知识迁移
D.程序性知识一程序性知识迁移
答案：A,B,C,D
解析：
根据产生式的形成过程产生式迁移理论，可以将迁移划分为四种：①程序性知识－程序性知识迁移：指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识－程序性知识迁移：指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始，然后进入程序阶段，所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识－陈述性知识迁移：指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识－陈述性知识迁移：指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。
第6题：
根据个体反应活动的形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。（ ）
正确答案：√
略。
略。
第7题：
概括性的陈述性知识可以转化为程序性知识。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案:正确
第8题：
技能学习的前提条件是要掌握 ( )
A、 陈述性知识
B、 程序性知识
C、 策略性知识
D、 元认知知识
正确答案：B
第9题：
在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？（）
- A、操作技能
- B、认知技能
- C、程序性知识
- D、陈述性知识
正确答案:A
第10题：
我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。此处的“知识”概念与信息加工厂心理学的（）大致相对应
- A、书本知识
- B、陈述性知识
- C、言语知识
- D、程序性知识
正确答案:B