儿科护理(医学高级)
学龄前期儿童的心理活动表现为（）A、无意注意B、具体形象思维C、能再认而无重视D、再造想象E、违拗言行与依赖行为交替
题目
学龄前期儿童的心理活动表现为（）
- A、无意注意
- B、具体形象思维
- C、能再认而无重视
- D、再造想象
- E、违拗言行与依赖行为交替
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相似问题和答案
第1题：
我国现阶段儿童建档的重点对象是( )
A.青少年
B.学龄期儿童
C.学龄前期儿童
D.0-36个月的儿童
答案：D
第2题：
心理活动逐渐系统化，个性初步形成的年龄期是
A.婴儿期
B.幼儿前期
C.学龄前期
D.学龄期
E.青春期
B.幼儿前期
C.学龄前期
D.学龄期
E.青春期
答案：C
解析：
第3题：
我国现阶段儿童建档的重点对象是()
A、0-36个月的儿童
B、学龄前期儿童
C、学龄期儿童
D、青少年
参考答案：A
第4题：
儿童钩端螺旋体病主要发生于（）
- A、新生儿
- B、婴儿
- C、幼儿
- D、学龄前期儿童
- E、学龄儿童
正确答案:E
第5题：
简述学龄前期儿童自我意识发育的表现。
正确答案: 在教育影响下：学前儿童的自我意识有了进一步的发展。其表现：
①从轻信成人的评价到自己独立的评价；
②从对外部行为的评价到内心品质的评价；
③从比较笼统的评价到比较细致的评价。
第6题：
痄腮好发于
A．婴儿
B．幼儿
C．学龄前期儿童
D．学龄期儿童
E．任何年龄
正确答案：D
第7题：
简述学龄前期儿童观察的发展阶段。
正确答案: 学龄前期儿童观察的有意性可以分为4个阶段。
第一阶段（3岁）：不能接受所给予的观察任务，不随意性起主要作用；
第二阶段（4～5岁）：能接受任务，主动进行观察，但深刻性、坚持性差；
第三阶段（4～5岁）：接受观察任务后，开始能坚持一段时间，进行观察；
第四阶段（6岁）：接受任务后，能不断分解目标，能坚持较长时间，反复进行观察。
第8题：
心理活动逐渐系统化，个性初步形成的年龄期是
A、婴儿期
B、幼儿前期
C、学龄前期
D、学龄期
E、青春期
参考答案：C
第9题：
学龄期与学龄前期儿童常见惊厥病因有哪些?
正确答案:学龄期与学龄前期儿童常见病因有：①癫癎；②颅内肿瘤；③急性肾炎；④各种中毒；⑤中毒性脑病，颅内感染；⑥头部外伤。
第10题：
简述学龄前期儿童词汇的发育特点。
正确答案: 学龄前期儿童词汇的发育可以概括为以下三点：
①词汇数量的增加，在婴幼儿期词汇发育的基础上，学龄前期儿童是词数继续增加较快的一个时期；
②词类范围扩大，学龄前期，握的实词和虚词进一步扩大，并仍以名词和动词占最多数，但名词和动词在各类总词汇中所占比例，随着年龄增长而递减；
③积极词汇增长，学龄前期儿童的积极词汇随年龄的增加而不断增加，并使消极词汇不断转化为积极词汇。