给一篇文章加上"a.诙谐的;b.沉重的;c.轻松的"等不同的结尾是要培养学生的()。
第1题:
“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生【 】
A.聚合思维
B.发散思维
C.直觉思维
D.常规思维
第2题:
研究者认为创造性思维的核心是
A.发散思维
B.聚合思维
C.动作思维
D.抽象思维
E.形象思维
第3题:
与求异思维关系最为密切的是 ( )
A.形象思维、
B.抽象思维
C.发散思维
D.聚合思维
第4题:
A.发散思维
B.形象思维
C.常规思维
D.聚合思维
第5题:
创造性思维的核心是( )。
A.发散思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.抽象思维
第6题:
儿童垒积木时,边操作边思考,其运用的思维是
A.发散思维
B.聚合思维
C.动作思维
D.抽象思维
E.形象思维
第7题:
研究者认为创造性思维的核心是( )
A.发散思维
B.聚合思维
C.形象思维
D.抽象思维
第8题:
创造性思维的核心是( )
A.发散思维
B.聚合思维
C.形象思维
D.抽象思维
第9题:
A.聚合思维、发散思维
B.形象思维、抽象思维
C.动作思维、形象思维和逻辑思维
D.常规思维、创造思维
第10题: