员工培训方法中,()产生实效的关键在于角色互换和员工讨论。
第1题:
帮助新员工实现从学生到企业员工的角色转换的培训是()。
A、员工上岗前培训
B、员工转岗培训
C、管理人员培训
D、新员工入门培训
第2题:
为使员工增强对问题的分析判断能力和解决能力,饭店常采用集体讨论方式培训员工,这种培训方法是讨论法。
第3题:
克服过宽或过严倾向的方法是( )。
A.在评价中从不同的侧面评价员工的业绩
B.将更多类型的考核主体纳入考核,化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用
C.在评价时应当注意从员工的工作行为出发,而不是员工的个人特征
D.选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训
第4题:
员工培训和教育不必遵循学习与工作需要相结合,不必注重实效。
第5题:
员工培训的类型包括()
第6题:
第7题:
德国的企业对员工的培训方法灵活,形式多样,讲究实效。
第8题:
在对员工进行培训时,需要把培训与培训后的使用衔接起来,这体现了员工培训的()原则。
A、理论联系实际,学用一致
B、按需施教,讲求实效
C、专业知识技能培训与员工品质培训相结合
D、全员培训和重点提高相结合
第9题:
企业培训制度体系中应该包括的内容主要有()。
第10题:
战略性人力资源管理的角色转变中管理对象不包括( )。