第1题:
简述班级人际关系的特点。
第2题:
A.人口密度较高,人际关系不密切
B.人口密度较高,人际关系密切
C.人口密度较低,人际关系不密切
D.人口密度较低,人际关系密切
第3题:
A、互帮互学
B、唯我独尊
C、互不相干
D、互相竞争
第4题:
如何理解师生人际关系的特点?
教师劳动的对象是学生,劳动成果是学生。因此,在教师的诸多人际关系中,师生关系是最重要、最基本、最经常、最活跃的一种人际关系。师生关系是一种特殊的人际关系,其特点是:
(1)师生之间是一种民主的、平等的人际关系。所谓民主是指师生相互尊重,特别是教师对学生的价值、权利、名誉、愿望、意见等应给予充分的理解和重视。所谓平等是指教师与学生在人格上是平等的,教师应对每一个学生一视同仁。同时平等还有“教学相长”的含义。
(2)师生之间是一种有主导面的多重角色的人际关系。在师生交往中,教师起主导作用。同时,师生之间不仅是教育者与被教育者的关系,而且还具有领导者与被领导者、成熟者与未成熟者、成人与儿童、长者与晚辈、有知者与求知者等多重关系。
(3)师生之间是一种双向性的人际关系。教学过程不仅是传授知识的过程,它更是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等双向交流的过程。双向性的特点是:一方面是教师对学生的关怀和热爱;另一方面是学生对教师的尊敬与依赖。
(4)师生之间是一种互动性的人际关系。所谓互动性是指师生通过交往达到彼此心理上的相互影响、相互促动。在师生交往过程中,彼此对双方的个性特点、认知水平、道德风貌及角色地位的认知,会引起对双方未来可能实现或应该实现目标的预想。这种预想又伴随着情感体验和想象,于是便产生了对对方不同于他人的期待。
略
第5题:
社会性的核心内容就是人际关系。幼儿的人际关系主要包括两个方面:一是__________;二是__________。
第6题:
A、以集体主义精神为指导
B、搞好企业内部的团结协作
C、互帮互学
D、互惠互利,平均分配
第7题:
新型人际关系的特点之一是互帮互学。
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、个人主义精神
B、集体主义精神
C、国际主义精神
D、共产主义精神
第9题:
第10题:
对人际关系的了解和把握,要从()
A揭示人际关系的概念开始
B揭示人际关系的两个基本维度开始
C揭示人际关系的实质开始
D揭示人际关系的特点开始