教练员在授课时,对教学(),是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。
第1题:
教师对()的钻研程度影响教案的编写质量。
第2题:
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好()等教学环节的准备。
第3题:
A、形式型
B、内容型
C、方法型
D、任务型
第4题:
在组织教学时,教练员可根据()灵活地选择教学方法。
第5题:
教练员的备课主要包括()。
第6题:
运用录像进行教学时,教练员应当注意()。
第7题:
编写教案时,教练员应注意()。
第8题:
第9题:
教练员在准备“车辆总体构造”教学项目的教案时,采用教学模具演示的方法讲授,这属于对()的准备。
第10题:
教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。