家电维修工试题
你在本课程中共学了哪些家用电器，并请写出它的名称和它在日常中起到了什么作用？
题目
你在本课程中共学了哪些家用电器，并请写出它的名称和它在日常中起到了什么作用？
参考答案和解析
正确答案:
电风扇，吹凉用、电饭煲，煮饭煲汤、电磁炉，煮饭煲汤炒菜、微波炉，煮饭煲汤炒菜、洗衣机，进行清洗衣服、电冰箱，贮藏食物、空调，改变室内温度。
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相似问题和答案
第1题：
什么是重复性？它在衡器中对哪些方面起控制作用？
正确答案: 在实际相同的测试条件下，用同一种方式，将同一载荷多次加放到承载器上，衡器提供相互一致的能力称为秤的重复性。重复性控制着衡器的变动性，对称量结果的准确一致起保护作用。
第2题：
炉渣的主要来源有哪些？它在钢中起什么作用？
正确答案: （1）钢原料所含的各种杂质被氧化生成的氧化物；
（2）为去除铁水中的硫、磷而加入的造渣材料；
（3）作为氧化剂或冷却剂加入的矿石、烧结矿、氧化铁皮等材料带入的杂质；
（4）被侵蚀或冲刷下来的炉衬耐火材料；（5）由各种原材料带入的泥沙杂质。
作用：
（1）铁水中的有害元素——硫、磷只有通过炉渣才能有效的去除；
（2）炉渣是炼钢过程中氧的重要传播媒介；
（3）炉渣可以搜集从金属液中上浮的各种反应产物及非金属杂质；
（4）炉渣对熔池的传热有重要的作用，可减少熔池的散热损失；
（5）炉渣对金属的收得率有重要的影响。
第3题：
请写出机组中哪些地方用到了接近开关，其功能作用分别是什么。
正确答案:1、发电机转速接近开关，测量发电机转速；
2、叶轮锁定接近开关，检测叶轮锁定的工作状态；
3、变桨0度接近开关，检测叶片的变桨位置。
第4题：
什么是催化剂？它在催化反应过程中起什么作用？
正确答案:在化学反应过程中能改变反应速度而本身的化学性质在反应前后保持不变的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应过程中改变了化学反应的途径，降低了化学反应活化能，使反应物分子更容易达到活化状态进行反应，大大降低了反应所需的温度。
第5题：
热继电器是利用什么原理来工作的，它在电路中起什么作用？
正确答案:是利用电流的热效应原理来工作的保护电器，它在电路中用作电动机的过载保护。
第6题：
在某次教师进修活动中，教师教育者设计了以下三种活动。 活动一：请拿出一张纸写出，在一个理想的教学情境中，你希望看到些什么情景？（请尽量写出各种师生的活动，例如，学生上课专心、学生动手操作机械等）。再拿出另一张纸，写出为什么你希望有上述的这些活动，请写出你的理由？（注：教师们可两人一组，互相刺激对方写出更多的教学活动与理由。） 活动二：请用一种动物（或名人）来说明，你在教室中所扮演的角色，并请解释理由。 活动三：请用一种譬喻说明教师、学生与课程知识的角色，并请解释理由。（例如：老农在田里耕种，其中教师是老农，学生是秧苗，课程知识是肥料）请请运用所学教师发展原理说明此类活动的设计依据。说明此类活动的设计依据。
正确答案: （1）教师发展必须遵循主体性原则。“主体性发展”着眼于消除教师在专业发展过程中的无力感和被动性，确保教师有机会通过自主决策、自我反思、自主探究来实现自我超越。教师在专业发展过程中必须保持一种积极的思维状态，他们应不断地对日常的教育实践进行研究和有距离的审视，不断质疑那些习以为常的做法的合理性，形成对所从事专业的更为深入的理解。
（2）教师反思，是个体教师对于自身教育教学知识、意识、观念的审视与重构。反思是促进教师专业发展和自我成长的核心因素。教师日常的教育行为和实践往往是非反思性的，作为教师教育者，必须通过一定的活动设计来引发教师的反省思维，使教师觉察自己行为和实践背后所隐藏的教育意识和教育观念。
（3）书写是教师反思自身，扩大自我理解的重要途径。通过书写，教师能够系统地反思个人所持有的教育信念和假设，仔细地思考自己的行为与做法，在反观自身、批判自身的过程中超越自身。
第7题：
炉渣来源何处？它在炼钢中起什么作用？
正确答案: （1）钢铁料中夹杂氧化的产物。
（2）造渣材料（石灰、白云石、萤石等）。
（3）冷却剂（氧化铁皮、矿石等）。
（4）被浸蚀和冲刷下来的炉衬耐火材料。
（5）各种原料带来的泥沙。
作用：（1）去夹杂（P、S）；
（2）传氧媒介；
（3）清洁钢液；
（4）对熔池保温；
（5）影响金属损失；
（6）影响炉衬浸蚀。
第8题：
什么是舍弃今世？它在修行中起什么作用？前辈大德们是怎么做的？对你有何启示？
正确答案: 1）指对世间一切美好毫不希求，而并不是因受精神挫折，见到外境许多丑陋，进而开始厌弃世间。
2）前辈的高僧大德讲过，修行人无论出家、在家对今生的名闻利养等没有兴趣，修行才会圆满成功。否则，一味贪尘世间的琐事，永远无法从轮回的痛苦解脱出来。
3）莲池大师在《缁门崇行录》中，就讲一则公案：五代后汉有位恒超法师，他讲演经论二十多年，一直过着知足少欲的生活。郡守李公素来敬佩大师，想上章表奏皇帝，颁赐袈裟给大师。大师写了一首诗制止他，诗中有“虚着褐衣老，浮杯道不成，誓传经论死，不染利名生”的句子，表达了他誓愿讲经传法而终老，不想沾染世俗名利而苟活的志向。
再譬如唐朝的庞蕴居士，他虽然是在家人，但对财物、名声看得很淡。后来，他通过参访道一等禅师，认识了心的本来面目。开悟以后，他把金银财宝、巨万家产装进箱子，用船运到湘江扔掉了。有人劝阻：“你不要钱，可以用它做功德、布施给别人，总比修倒入江里强啊！”他就回了一偈颂：“世人多重金，我爱刹那静，金多乱人心，静见真如性”。到了最后，不仅仅是宠蕴自己，包括他的妻子、儿女也都成就了...
仲敦巴尊者，其实就是从内心舍弃了今生琐事的典范。一次，色顿山谷的信众迎请尊者去传法。他对弟子吉祥自在说：“你代我去吧！我正在修持舍弃世间之法，故不允许我作出心行相违的举动。”之后，他终年穿着缀满补丁的旧衣服，在热振寺的森林中修行，常常口里念念着“我是希求解脱者，莫为名闻利养缚”...可见，一心希求解脱的人，绝不会贪著名声、地位、财富，正因为他把这些看得很淡，故根本不会被此所转。
第9题：
什么叫过热器？它在锅炉中起何作用？
正确答案: 在锅炉中，用来将饱饱和蒸汽加热成为具有一定温度和过热蒸汽的部件称为过热器。它的作用主要是提高蒸汽过热度，增加蒸汽热焓从而达到蒸汽用户要求的蒸汽温度。
第10题：
（）是指实际在教学中发生的课程。教师在课堂中做了什么，学生学了什么。
- A、实施课程
- B、理解课程
- C、文件课程
- D、经验课程
正确答案:A