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根据环境因素的空间覆盖范围和影响人数的多少,环境因素可分为()因素和宏观环境因素两个层次。A、外部环境B、内部环境C、微观环境D、其他环境

题目

根据环境因素的空间覆盖范围和影响人数的多少,环境因素可分为()因素和宏观环境因素两个层次。

  • A、外部环境
  • B、内部环境
  • C、微观环境
  • D、其他环境
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

在格林模式中,行为和生活方式的影响因素可分为

A、倾向因素、环境因素和激发因素

B、倾向因素、强化因素和激发因素

C、倾向因素、强化因素和促成因素

D、内在因素、强化因素和促成因素

E、内在因素、环境因素和激发因素


参考答案:C

第2题:

环境污染对健康影响的特点有

A. 范围大,受影响的人数多

B. 损伤形式多样

C. 健康损害多属多因多果,关系复杂

D. 影响具有长期性

E. 受环境因素影响


答案:ABCD

第3题:

在做CDMA覆盖规划的时候,影响基站覆盖范围的因素有哪几种()

A.设备因素

B.环境因素

C.技术体制因素

D.业务因素


参考答案:A, B, C, D

第4题:

根据影响人群生活生产活动的因素,环境的构成包括( )两部分。

A.自然环境和经济环境
B.思想文化因素和人口因素
C.经济因素和政治因素
D.自然环境和社会环境

答案:D
解析:
根据影响人群生活生产活动的因素,环境的构成包括自然环境和社会环境两部分。其中,自然环境是人们赖以生存和发展的必要物质条件,是人们周围各种自然因素的总和;社会环境是在自然环境的基础上,人类通过长期有意识的社会劳动和改造了的自然物质,创造的物质生产体系,积累的物质文化等所形成的环境体系。

第5题:

根据《环境影响评价技术导则—大气环境》,环境空气影响评价预测范围在覆盖评价范围基础上进行调整时,需要考虑的因素是( )。

A.预测因子数量
B.预测因子毒性
C.评价工作等级
D.环境敏感区的位置

答案:D
解析:
根据《环境影响评价技术导则—大气环境》,环境空气影响评价预测范围应覆盖评价范围,同时还应考虑污染源的排放高度、评价范围的主导风向、地形和周围环境敏感区的位置等进行适当调整。

第6题:

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为()

A.自然环境因素和社会环境因素

B.自然环境因素和非自然环境因素

C.客观的环境因素和主观的环境因素

D.主体性因素和客观性因素


参考答案:C

第7题:

根据《环境影响评价技术导则一一大气环境》,环境空气影响预测范围在覆盖评价范围基础
上进行调整时,需要考虑的因素是( )

A.预测因子数量
B.预测因子毒性
C.评价工作等级
D.环境敏感目标

答案:D
解析:

第8题:

社会评价涉及的社会因素一般可分为影响人类生活和行为的因素、影响社会环境变迁的因素和( )三类。

A.影响经济发展的因素 B.影响生态环境的因素 C.影响投资环境的因素 D.影响社会稳定和发展的因素


正确答案:D
点评:识别社会因素一般包括三类:影响人类生活和行为的因素;影响社会环境变迁的因素;影响社会稳定与发展的因素。详见教材P235.

  考试要点:识别社会因素。

第9题:

社会评价涉及的社会因素一般可分为影响人类生活和行为的因素、影响社会环境变迁的因 素和( )三类。
A.影响经济发展的因素 B.影响生态环境的因素
C.影响投资环境的因素 D.影响社会稳定和发展的因素


答案:D
解析:
【精析】对项目涉及的各种社会因素进行分类,一般可分成三类:①影响人类生活和行为的因素;②影响社会环境变迁的因素;③影响社会稳定与发展的因素。

第10题:

环境因素识别的范围和内容,按标准要求应包括企业“能够控制”和“能够施加影响”的两类环境因素。


正确答案:正确

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