班主任工作应知应会
（）是隐形的课程资源，可以引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用。A、课外活动B、主题班会C、选修课程D、班级文化
题目
（）是隐形的课程资源，可以引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用。
- A、课外活动
- B、主题班会
- C、选修课程
- D、班级文化
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（ ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程
答案：D
解析：
隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。
第2题：
初中思想品德课程的基本理念是（ ）。
①帮助学生过积极健康的生活
②做负责任的公民是课程的核心
③初中学生逐步扩展的生活是课程的基础
④坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
①帮助学生过积极健康的生活
②做负责任的公民是课程的核心
③初中学生逐步扩展的生活是课程的基础
④坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②③④
答案：D
解析：
第3题：
以下关于新课程的说法正确的是:_____
A、新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。
B、新课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。
C、新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展。
D、新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生获得基础知识与基本技能的过程，也应是学会学习和形成正确价值观的过程。
参考答案：ABCD
第4题：
科学课程重点在于通过引导学生（）的过程，激发对科学的（），形成（）的能力。
亲身经历科学探究；兴趣；科学的态度和科学探究
略
第5题：
下列关于课程资源的说法中，正确的是（ ）。
A.教师和学生不是课程资源
B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
答案：D
解析：
课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。故B项错误。
第6题：
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格（ ）
A. 形成正确的价值观
B. 自觉地模仿榜样
C. 增强自我认识
D. 投身社会实践
B. 自觉地模仿榜样
C. 增强自我认识
D. 投身社会实践
答案：A,B,C,D
解析：
第7题：
小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（ ）为主。
A.分科课程
B.综合课程
C.分科综合相结合
D.实践课程
B.综合课程
C.分科综合相结合
D.实践课程
答案：B
解析：
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构规定：小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中高年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。
第8题：
（ ）贯穿于学校教育的整个过程，对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的、持续的影响。
A.显性课程
B.核心课程
C.隐性课程
D.实践课程
B.核心课程
C.隐性课程
D.实践课程
答案：C
解析：
隐性课程贯穿于学校教育的整个过程，学生从学校的组织和制度的特征中习得规范和生活态度，学校在无形中完成了社会化训练、阶级结构的维持等功能，这都是隐性课程所造成的影响。因此，正确答案选C。
第9题：
学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入包括（ ）。
A.引导学生践行社会主义核心价值观
B.引导学生树立正确的人生观
C.引导学生人格发展
D.引导学生性格发展
E.任由学生思想自由发展
B.引导学生树立正确的人生观
C.引导学生人格发展
D.引导学生性格发展
E.任由学生思想自由发展
答案：A,B
解析：
价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总体评价和看法。对青少年学生来说，运用专业方法，在不同的层面对青少年学生进行价值观的引导是学校社会工作的责任和使命。1.引导学生践行社会主义核心价值观；2. 引导学生树立正确的人生观。
第10题：
2012年下半年，全国各个省份逐步推行阶梯式电价方案，以此引导人们树立节约意识，实现资源的节约和合理利用，这表明（）
- A、价值观对人们的行为具有决定作用
- B、价值观对人生道路的选择具有导向作用
- C、正确的价值观能引导人们作出正确的价值选择
- D、价值观决定社会存在
正确答案:C