第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.树立全面发展的教学质量观
B.树立面向全体学生的教学质量观
C.树立全过程的教学质量观
D.树立全员的教学质量观
E.树立全方位的教学质量观
F.树立全局的教学评价观
第3题:
第4题:
布鲁姆认为学生对所学内容的动机、态度、兴趣等会影响其学业成绩,其重要程度等同于教学质量。
第5题:
A.选择与运用教学媒体
B.选择与组织教学内容
C.分析学习者的学习风格之好坏优劣
D.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
第6题:
A.学校教育目标的适切性、具体性
B.学科连贯统一,与主题活动配合与联系的适切性
C.各年级各学习领域或学科学习主题或学校特色活动的适切性
D.学校课程计划内涵的适切性和学校分析的适切性
第7题:
A.教学内容的确定
B.教学评价与监控
C.教学目标的制定
D.学习者分析
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
有效教学评价在操作层面上必须结合特定的评价目的来选择最适切的评价主体。()
A对
B错
第10题:
本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括()。