教师教育考试

教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化,即师范大学和中小学建立伙伴关系,分工协作,师范大学提供理论指导,中小学提供实验基地。

题目

教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化,即师范大学和中小学建立伙伴关系,分工协作,师范大学提供理论指导,中小学提供实验基地。

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第1题:

教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力( )

A.教师信息技术应用能力

B.学科教学能力

C.教学研究的能力

D.专业自主发展能力

E.社会实践能力


答案:A,B,D

第2题:

当前美国的中小学和幼儿教师都是由专门的师范大学培养的。()


参考答案:错误

第3题:

PDS学校是将大学和中小学联系起来的一种新型机构,其目的是使广大教师和行政人员一起与大学教师结成伙伴关系从而改进师范生的教与学,为中小学教师和行政人员提供良好的促进专业发展的机会,并且也为大学教师提供良好的增进其专业工作的适切性机会。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

()是教育教学活动的实践基地,()是学校教师继续教育的第一责任人。

  • A、师范院校;校长
  • B、中小学校;校长
  • C、师范院校;县级教育行政部门
  • D、中小学校;县级教育行政部门

正确答案:B

第5题:

阅读下列文字.回答有关问题。

为适应21世纪科学技术和社会发展的需要,要求教师必须转变角色,由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出.为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业化发展。

根据上述材料,回答相关问题:?
(1)化学教学研究中较为常见的方法有哪些?
(2)谈谈化学教学研究的意义。


答案:
解析:
(1)化学教学研究中较为常见的方法有调查法、实验法和行动研究法。
(2)化学教学研究的意义:①化学教学研究对教师专业发展起着重要作用;②化学教学研究是提高化学课程实施质量的有效途径;③化学教学研究有助于解决化学教学实践问题。

第6题:

德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。 ()


正确答案:错

第7题:

法国《教育方针法》(1989)中规定法国开始专门设立“教师培训学院”,取消了原有的师范学校和其他培训机构,“教师培训学院”的主要任务()

A、培养中小学教师

B、培训在职教师

C、开展教育科研教学研究

D、培养高级技术员


参考答案:ABC

第8题:

所谓()继续教育,就是根据我国当时中小学教师队伍状况,在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后,实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。

A、“补偿型”

B、“实验型”

C、“整合型”

D、“能力型”


参考答案:A,D

第9题:

中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。

A

B



第10题:

建立健全中小学公共安全教育工作的保障机制,()。

  • A、保证公共安全教育的时间,开张实践演练活动
  • B、加强教学资源建设,重视教师队伍建设
  • C、加强教研活动和课题研究
  • D、重视加强教学评价和督导

正确答案:A,B,C,D

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