教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化,即师范大学和中小学建立伙伴关系,分工协作,师范大学提供理论指导,中小学提供实验基地。
第1题:
A.教师信息技术应用能力
B.学科教学能力
C.教学研究的能力
D.专业自主发展能力
E.社会实践能力
第2题:
当前美国的中小学和幼儿教师都是由专门的师范大学培养的。()
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
()是教育教学活动的实践基地,()是学校教师继续教育的第一责任人。
第5题:
第6题:
德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。 ()
第7题:
法国《教育方针法》(1989)中规定法国开始专门设立“教师培训学院”,取消了原有的师范学校和其他培训机构,“教师培训学院”的主要任务()
A、培养中小学教师
B、培训在职教师
C、开展教育科研教学研究
D、培养高级技术员
第8题:
A、“补偿型”
B、“实验型”
C、“整合型”
D、“能力型”
第9题:
中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。
A对
B错
第10题:
建立健全中小学公共安全教育工作的保障机制,()。