按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求,考核教师课堂导入技能有:直接导入;();生动实例导入;直观教具导入;故事导入;();实验导入等。
第1题:
课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题.由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为( )。
A.直接导入
B.练习导入
C.事例导人
D.悬念导入
第2题:
第3题:
A、直接导入
B、直观导入
C、故事导入
D、实验导入
第4题:
直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、()等。
第5题:
第6题:
课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的 问题,引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题.激发学生的学习动机和情趣。A.问题导入B.故事导入C.事例导入D.悬念导入
第7题:
第8题:
A、间接导入
B、表演导入
C、经验导入
D、直接导入
第9题:
第10题:
导入可分为()两类。