第1题:
什么是早期教育?
第2题:
方案要适合儿童在兴趣和能力上的广泛差异是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()
第3题:
A、ECEE
B、幼儿教育
C、早期教育
D、幼稚教育
第4题:
我国早期教育与国外早期教育的差异主要体现在()
第5题:
学期智力落后儿童早期教育的内容是什么?
1、大运动能力培养,包括头部控制、躺卧、翻身、坐、跪、转变姿势、站立、步行、上下楼梯、踢、爬、单双脚跳、跑、投掷、身体平衡等方面的教育和训练。
2、精细动作训练,包括眼部控制、口肌控制、抓握物体、双手配合、手指运动、手眼协调、绘写等方面能力的培养。
3、认知能力培养,包括帮助他们获得物体的概念、形状的概念、大小的概念、空间的概念、颜色的概念、数的概念、身体概念等概念性知识,并锻炼简单的比较、对应、类比、总结、具体化、判断、推理等方面的能力。
4、语言能力训练。具体包括注意力训练,言语的视知觉、听知觉能力的培养,言语概念及其与实物和符号的对应关系的建立,口语理解能力和表达能力的培养等。
5、生活自理能力训练,包括进食、穿脱衣服、洗漱、梳理、料理大小便等方面能力的培养和行为习惯的养成。
6、社会适应及交往能力培养,包括引导他们学会注意他人、引起他人注意、模仿大人的简单动作、听从他人指令、帮助别人、参与集体游戏或活动、遵守游戏规则、与他人交往、主动选择朋友、做事有耐心、独处一段时间、在游戏中扮演角色等能力。
略
第6题:
A、遗传素质的影响
B、实践活动的影响
C、早期教育的影响
D、学校教育的作用
第7题:
A.政府主导早期教育
B.跨部门的合作与资源整合
C.注重教育公平
D.依托社区提供早期教育服务
第8题:
第9题:
现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括()
A波特奇早期教育指导方案
B家长辅导方案
C小太阳方案
D多曼早期教育法
第10题:
简述贾谊的早期教育主张。