助听器验配师
以下幼儿的关键期为3.5岁的是（）。A、幼儿动手能力开始发展成熟；B、幼儿独立性开始建立；C、幼儿注意力发展；D、幼儿初级观察能力开始萌芽；E、幼儿开始学习自我约束，建立规则意识。
题目
以下幼儿的关键期为3.5岁的是（）。
- A、幼儿动手能力开始发展成熟；
- B、幼儿独立性开始建立；
- C、幼儿注意力发展；
- D、幼儿初级观察能力开始萌芽；
- E、幼儿开始学习自我约束，建立规则意识。
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相似问题和答案
第1题：
幼儿身体变长变瘦,运动技巧更精细,更真有自我控制性和自信心,幼儿的思维和语言得到惊人的发展,道德感开始发展并开始建立关系,这是在()阶段。
A出生前
B婴儿
C幼儿
D儿童
参考答案：C
第2题：
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（ ）。
A.开始对自己进行评价
B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己长什么样
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己长什么样
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
答案：B
解析：
自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自已身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理解为自己的信号，遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在2--3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识产生了。因此，答案为B。
第3题：
()是个体心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段,也是个体心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
A、婴儿期
B、幼儿早期
C、幼儿中期
D、幼儿晚期
参考答案：A
第4题：
幼儿音乐能力开始萌芽的关键期是（）
- A、3岁半；
- B、3~5岁；
- C、4岁；
- D、6岁；
- E、8岁。
正确答案:B
第5题：
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。
A、开始对自己进行评价
B、幼儿言语的发展
C、幼儿开始知道自己的长相
D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
B、幼儿言语的发展
C、幼儿开始知道自己的长相
D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
答案：B
解析：
自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自己身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理解为自己的信号，遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在2 3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识就产生了。
第6题：
幼儿心理发展的一般特征有（ ）。
A.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
B.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展
C.幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展
D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
E.幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展
B.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展
C.幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展
D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
E.幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展
答案：A,B,C,D,E
解析：
第7题：
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（ ）。
A.开始对自己进行评价
B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己的长相
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待
B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己的长相
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待
答案：B
解析：
自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的．掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。
第8题：
( )的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。
正确答案： 四五岁
第9题：
以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。
- A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’
- B、认知能力是智力的基础
- C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果
- D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
正确答案:D
第10题：
幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期是（）。
- A、2岁半左右；
- B、3岁左右；
- C、3岁半左右；
- D、3~5岁左右；
- E、4~5岁左右。
正确答案:B