精益生产知识竞赛
通过岗位轮换培养多能工的阶段包括（）A、现场管理人员轮换B、作业人员组内轮换C、每天数次的工作岗位轮换D、作业人员组间轮换
题目
通过岗位轮换培养多能工的阶段包括（）
- A、现场管理人员轮换
- B、作业人员组内轮换
- C、每天数次的工作岗位轮换
- D、作业人员组间轮换
相似问题和答案
第1题：
农村合作金融机构员工岗位轮换分为定期轮换和不定期轮换，对人事、经费会计、档案管理等岗位人员应实行定期轮换，对一线业务及业务管理岗位人员应实行不定期轮换。()
此题为判断题(对，错)。
第2题：
B.岗位轮换是一个学习过程
C.岗位轮换可以增加员工就业安全性
D.岗位轮换可以成为员工寻找适合自己工作岗位的机会
E.岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围
第3题：
下列关于工作轮换的说法正确的是( )。
A.工作轮换包括管理工作轮换与非管理工作轮换
B.工作轮换能培养员工的协作精神和系统观念
C.工作轮换的主要目的是更新知识
D.为了有效地实现工作轮换的目的，要对受轮换训练的管理人员提出明确的要求
第4题：
培养多能工的三个阶段是：第一阶段进行现场管理人员轮换；第二阶段进行作业人员组间轮换；第三阶段进行每天数次的工作岗位轮换。
正确答案:错误
第5题：
通过工作岗位轮换培养多能工的三个阶段是什么？
正确答案:第一阶段：现场管理人员轮换；第二阶段：作业人员组内轮换；第三阶段：每天数次的工作岗位轮换。
第6题：
以下不属于岗位轮换方式的是：
A.营销序列人员变更服务客户
B.本机构或本部内轮换
C.互控岗位之间轮换
D.跨机构或跨部门轮换
第7题：
下列关于工作轮换的说法正确的是__________________。
- A、工作轮换包括管理工作轮换与非管理工作轮换；
- B、工作轮换能培养员工的协作精神和系统观念；
- C、工作轮换的主要目的是更新知识；
- D、为了有效地实现工作轮换的目的，要对受轮换训练的管理人员提出明确的要求。
正确答案:A,B,D
第8题：
A、部门内轮换
B、跨部门轮换
C、跨机构轮换
D、跨地区轮换
E、更换管理或服务对象
第9题：
工作岗位轮换就是让每个作业人员（）作业现场的全部作业，经过一段时间的训练，每个作业人员掌握（）的作业。
正确答案:轮流承担；多种工序
第10题：
实施多能工时，工作岗位轮换的效果有哪些？
正确答案: 1）有利于安全生产。
2）有利于改善作业人员之间的人际关系。
3）有利于知识与技能的扩大和积累。
4）有利于提高作业人员的责任感。
5）有利于提高作业人员改善的积极性。