民革发展党员注重（）。A、发展党员，实行发展与巩固相结合，注重政治素质，坚持以大中城市为主，有计划地稳步发展的基本方针B、发展对象是同原中国国民党有关系的人士、同本党有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士，以及其他人士C、着重吸收其中有代表性的中上层人士和中高级知识分子

参考答案：错误

答案：D

解析：

正确答案：
从不同的角度出发，可以把教育分为广义的教育和狭义的教育两个概念，二者既有区别又有联系．在社会科技进步、知识日新月异的今天，广义教育愈来愈受到中外教育界人士的重视．
(1)广义教育与狭义教育的联系与区别教育是传递社会生活经验并培养人的活动．广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育．它包括着人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受到的各种有目的的影响．狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等．它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶段）的需要和促进社会发展的人．教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育．
①二者的联系广义的教育和狭义的教育都是人类社会所特有的一种现象，其产生于社会生活的需要，并随着社会的发展而发展．二者从本质上说，都是一种培养人的活动，主要解决的矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾，并随着社会的发展而发展．狭义教育实际上是广义教育的一部分，而广义教育是狭义教育在时间和空间方面的延伸．二者相互依存、相互需要，缺一不可．没有有组织的人类教育，人类的知识技能就无法系统完善地传递下去．没有广义教育，人类的学习就会局限于学校课堂上，而这对于人类个体的发展和整个社会的进步是远远不够的．
②二者的区别广义教育和狭义教育毕竟是两个不同的概念，还是存在许多差别的．广义教育产生于人类社会的初级阶段，而狭义教育则是生产力发展到一定阶段，社会有能力提供一定的物质基础来兴办学校和聘请教师时才出现的．广义教育其教学内容更加广泛、教学形式也更加多样，教学场地则因时因地而异．狭义教育则在教学内容和教学方法方面有比较严格的选择和限制．同时也要求有相对固定的场所．广义教育贯穿于人的一生，而狭义教育则仅仅局限于青少年时期的学校教育阶段．
(2)广义教育日益受到重视的原因社会的进步和科技的发展，使人们对教育的需求日益密切，也使社会日益有条件为人们提供更加丰富完善的教育．人们日益呼唤一种贯穿人的一生、涉及到个人及社会生活全体的教育，广义教育日益受到中外教育界人士的重视．广义教育愈来愈受到中外教育界人士的重视的原因主要包括以下几个方面．
①现代社会生活的需要现代人面临着一系列的挑战，如世界变化速度快、科学知识和技术日益进步、政治基础和经济结构的变革、大众传媒的出现、闲暇时间的增多、生活模式和社会人际关系的出现危机等．这些来自人类生存环境改变的挑战，向人们提出新的教育问题和教育需要，并呈现出前所未有的广泛性，要求人们在智力、体力和情感等方面做好准备．广义教育涵盖了教育的各个方面、各项内容，从一个人出生到其生命终结为止的不间断的发展，也包括了在教育发展过程中的各个阶段之间的紧密而有机的内在联系．广义的教育包括一切正规教育、非正规教育以及非正式教育，具有连续性和整体性．
②未来社会生活的需要实施广义教育不仅是现代社会的需要，也满足了未来社会发展的要求．广义教育的实施对于实现教育机会均等和建立学习化社会具有重要的积极意义．广义的教育促使社会为每一个人受教育的权利提供终身保障，有助于教育民主化的实现．广义的教育有助于打破传统学校的僵化体制，从而采取灵活多样的组织形式、教学内容和教学手段．广义教育的实施也非常有助于狭义教育的改造．学校将成为整个社会服务的教育和文化中心，而不再是与现实生活隔绝、只供一部分人使用的封闭区域．广义教育的实施有助于学习化社会的建立，进而促进全人类的发展和整个社会的进步．

答案：B

参考答案：正确