2013年9月下发的《交流员工管理规范》中规定:根据当年参与辅导交流的导师考核结果,评定排名靠前20%的导师为优秀导师,给予年度()分的学习积分奖励。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
通过绩效诊断找出绩效低下的原因,管理者充当导师帮助员工克服障碍提高绩效的过程是( )。
A.绩效监控
B.绩效考核
C.绩效辅导
D.绩效改进
第4题:
研究生奖励评审小组组成成员包括()
第5题:
某研究生进行中期考核时,但导师在国外,此时该生可以()。
第6题:
通过绩效诊断找出绩效低下的原因之后,管理者充当导师帮助员工克服障碍提高绩效的过程是( )。
A.绩效监控
B.绩效考核
C.绩效改进
D.绩效辅导
第7题:
决定家庭教育指导师工作效果的三大因素有()。
第8题:
A.有导师学习
B.无导师学习
C.再励学习
D.推理学习
第9题:
某研究生将自己课程学习和平时专业思考的体会,写成一篇专业综述论文,单独署名,未经导师同意而直接投稿。他的行为是否符合学术规范?()
第10题:
师徒合同期满10日内,由各部门自行组织导师及学徒所在班组其他人员至少()人对学徒填报“学徒综合评价表”;组织学徒对导师填报“导师过程控制评价表”