管理类
多选题组织在完善新员工导师制的过程中任重而道远，包括（）A对直接主管的激励监督机制B建立导师制支持系统C被指导者考核D导师培养
题目
多选题
组织在完善新员工导师制的过程中任重而道远，包括（）
A
对直接主管的激励监督机制
B
建立导师制支持系统
C
被指导者考核
D
导师培养
参考答案和解析
正确答案：
C,B
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
在导向培训的实施过程中，完全由用人部门进行，主要让新员工了解部门及岗位。()
参考答案：错误
第2题：
“导师制”的目标是通过指导教师与学生之间密切的联系，在整个培训过程中不断向学生个体提供________与________，以促进学生的训练活动。
答案：
解析：
支持、指导
第3题：
某寿险公司通过校园招聘方式招募了一批新员工， 针对新员工人力资源部实行“导师制” 指导方式， 即用人部门指定一名骨干人员辅导新员工的日常工作。 为了帮助新员工快速适应新环境、 了解公司等， 人力资源部准备举办一场专项培训活动。
题中的“导师制” 属于( )。
A. 课堂讲授法
B. 在职培训法
C. 行动学习法
D. 团队培训法
参考答案：B
第4题：
在新员工开发的前期准备中，开发的材料应包括（）
- A、新员工开发资料袋
- B、新员工开发前调查问卷
- C、签到表
- D、开发教材
- E、新员工开发课程日程表
正确答案:A,B,C,D,E
第5题：
组织社会化的正式途径不包括（）。
- A、表彰先进
- B、批评落后
- C、在新员工培训中传播组织理念
- D、以正式制度形式是员工掌握组织管理风格
- E、组织的符号与象征系统
正确答案:A,B,E
第6题：
组织与新员工相互接纳过程中的问题与解决包括()。
A.对新员工的第一次正面的实绩考察与测评缺乏准确的反馈信息传达
B.尽早向新员工分配由其负责和有意义的工作
C.组织与新员工都不能完全相信彼此交换的信息，造成心理上的隔阂
D.在某种程度上相信对方一般都不能达到完全的信任
E.将相互接纳过程中建立起来的心理契约凝固化
B.尽早向新员工分配由其负责和有意义的工作
C.组织与新员工都不能完全相信彼此交换的信息，造成心理上的隔阂
D.在某种程度上相信对方一般都不能达到完全的信任
E.将相互接纳过程中建立起来的心理契约凝固化
答案：A,B,C,E
解析：
第7题：
新员工的招聘材料包括（ ）。
A.求职申请表
B.新员工求职时递交的简历
C.新员工的笔试、面试材料
D.在选拔时对新员工进行的评价、录用的理由
E.录用通知以及相关材料
B.新员工求职时递交的简历
C.新员工的笔试、面试材料
D.在选拔时对新员工进行的评价、录用的理由
E.录用通知以及相关材料
答案：A,B,C,D,E
解析：
新员工的招聘材料是指在招聘此新员工时所发生的相关记录，包括：①求职申请表；②新员工求职时递交的简历；③新员工的笔试、面试材料；④在选拔时对新员工进行的评价，录用的理由；⑤录用通知以及相关材料。
第8题：
职业生涯选择与职业准备阶段的任务不包括( )。
(A)组织招聘
(B)新员工培训
(C)考察评定新员工
(D)年度绩效考核
答案：D
第9题：
东软在新员工中开始实施“导师制”始于（）。
- A、1999年8月1日
- B、1998年8月1日
- C、1997年8月1日
- D、2000年8月1日
正确答案:A
第10题：
组织在完善新员工导师制的过程中任重而道远，包括（）
- A、对直接主管的激励监督机制
- B、建立导师制支持系统
- C、被指导者考核
- D、导师培养
正确答案:A,B,D