中小学教师心理健康网络知识竞赛
在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于（）A、学习动机激发B、学习策略C、智力优化D、挫折教育
题目
在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于（）
- A、学习动机激发
- B、学习策略
- C、智力优化
- D、挫折教育
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相似问题和答案
第1题：
教师在课堂教案中应如何扮演“教育促进者”的角色?()
A帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径
B指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展智力
C创造丰富的教案情境，激发学习动机，培养学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性
D建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛
正确答案：ABCD
第2题：
指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。
A.元认知策略 B.复述策略
C.组织策略 D.精细加工策略
E.复习策略
A.元认知策略 B.复述策略
C.组织策略 D.精细加工策略
E.复习策略
答案：A,B,C,D,E
解析：
元认知策略、复述策略、组织策略、精加工策略和复习策略都是指导学生集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法。
第3题：
教师如何采取策略激发学生的学习动机?
正确答案：
(1)帮助学生树立明确的学习目标；(2)培养学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣；(3)利用学习结果的反馈作用；(4)正确评价，适当表扬和批评；(5)利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要；(6)适当开展学习竞赛活动。
(1)帮助学生树立明确的学习目标；(2)培养学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣；(3)利用学习结果的反馈作用；(4)正确评价，适当表扬和批评；(5)利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要；(6)适当开展学习竞赛活动。
第4题：
学习心理辅导的内容有（）。
- A、激发学生的学习动机
- B、培养学生学会学习
- C、适应认知差异的教学
- D、对学生进行心理辅导
正确答案:A,B,C
第5题：
学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。
A对
B错
对
略
第6题：
以下不属于学习辅导范畴的是:()
A、学习动机激发
B、元认知技能训练
C、学习策略训练
D、学习的性别角色定位
参考答案：D
第7题：
下面的研究主题属于学习心理范畴的是
A.学生差异
B.学习动机
C.学习策略
D.知识学习的心理学规律
B.学习动机
C.学习策略
D.知识学习的心理学规律
答案：B,C,D
解析：
学习心理是教育心理学的核心内容，主要研究作为活动的学习的心理学规律，包括知识、技能、态度等不同类别的学习的心理学规律、学习动机（研究愿不愿学的问题）、学习策略（研究会不会学的问题）等。学生差异把学习者作为研究对象，属于学生心理的研究范畴。
第8题：
对学生的学习心理辅导主要有：
A、学习动机的培养
B、学习兴趣的激发
C、良好学习习惯的养成
D、不良情绪的排除
E、良好个性的塑造
参考答案：ABCDE
第9题：
移动学习设计时可以采取的策略包括：协作学习策略设计；学习动机的激发和维持策略的设计；自主学习策略设计；维持学生在学习过程中的自信等。
正确答案:正确
第10题：
在对学生的学习心理辅导时，目标设定训练，好奇心训练，时间管理策略等方面属于（）。
- A、学习动机激发
- B、考试焦虑
- C、智力优化
- D、学习策略
正确答案:A