中小学教师心理健康网络知识竞赛

在个别心理辅导时，理解的原则是指（）A、能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机B、辅导老师对来访学生信任，尊重C、辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析D、辅导老师以发展的眼光看待学生

题目

在个别心理辅导时，理解的原则是指（）

  • A、能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机
  • B、辅导老师对来访学生信任，尊重
  • C、辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析
  • D、辅导老师以发展的眼光看待学生
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案

第1题：

为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是()

A、讨论式的团体活动

B、理解自我和理解他人的团体心理辅导

C、班级内的团体心理辅导

D、家长、学生、老师三结合的团体心理辅导


参考答案：C

第2题：

学生主体性原则是指?()

A、学生是辅导的主要对象

B、对学生总体进行辅导

C、辅导活动离不开学生的参与

D、辅导活动要以学生为中心


参考答案：D

第3题：

个案辅导是指学校老师与来访学生共同解决问题的过程，是一般的助人行为。()


参考答案：错误

第4题：

蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）

  • A、推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展
  • B、坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由
  • C、提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班
  • D、仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

正确答案:B

第5题：

学校心理辅导工作组的功能是（）

A选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

B对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

D了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育


C
略

第6题：

关于给受欺凌者提供心理辅导,下列说法正确的是()。

A、应马上给受欺凌者提供心理辅导

B、如果学校没有心理辅导老师，就不需要提供

C、不用听学生诉说，让学生听老师说

D、只有遭受非常严重的欺凌才需要心理辅导


正确答案：A

第7题：

蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该

A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展

B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由

C.提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班

D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

答案：B
解析：
《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”规定，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。蒋老师不应该利用自己的职务之便为自己的亲戚谋取利益，也应尊重学生，不能泄露班上学生的联系方式。故本题选B。

第8题：

以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为()

A、心理辅导只是单纯的同情

B、心理辅导只是教导和说教

C、心理辅导只是简单安慰

D、心理辅导只是解决特定问题


参考答案：A

第9题：

关于辅导老师下列说法中正确的是（）

  • A、辅导老师提出转介是对学生的不尊重
  • B、辅导老师有权利追问学生的隐私
  • C、辅导老师和求助学生是平等的关系
  • D、辅导老师对求助学生的接纳是有限度的

正确答案:C

第10题：

班级辅导中教师要认真（）学生的心声，放下自己的（），设身处地去感受学生的（），理解学生各种行为表现的（）。


正确答案:倾听；参照标准；喜怒哀乐；动机

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