中小学教师心理健康网络知识竞赛
家庭对学生的心理健康的影响是持久的，整合家庭教育资源，包括（）A、学校建立家长委员会，成立家长学校，传播学生心理健康和家庭教育知识B、帮助家长树立积极的教育观念和教养态度C、建立学校与家庭的沟通渠道，加强交流D、当家长遇到个人问题时，老师可对其进行心理辅导
题目
家庭对学生的心理健康的影响是持久的，整合家庭教育资源，包括（）
- A、学校建立家长委员会，成立家长学校，传播学生心理健康和家庭教育知识
- B、帮助家长树立积极的教育观念和教养态度
- C、建立学校与家庭的沟通渠道，加强交流
- D、当家长遇到个人问题时，老师可对其进行心理辅导
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相似问题和答案
第1题：
家庭教育虽不如学校教育那样正规和系统，但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的，因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。因此（ ）。
A．学校的教育是不重要的教育
B．家庭教育是完全自发的，没有目的的
C．家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响
D．学校应抓好孩子的家庭教育
正确答案：C
题干强调的是家庭教育的重要性，因此家长十分重视对孩子进行潜移默化的家庭教育影响。正确答案为C。
题干强调的是家庭教育的重要性，因此家长十分重视对孩子进行潜移默化的家庭教育影响。正确答案为C。
第2题：
为了促进学生的心理健康发展，家庭教育必须做到“严而不苛”。
A对
B错
对
略
第3题：
影响小学生心理健康的生物因素有（ ）。
A、家庭教育
B、生物遗传因素
C、病菌、病毒感染
D、脑外伤或化学物质中毒
E、特殊的人格特征
正确答案：BCD
第4题：
学生的心理健康是学生个人、家庭、同伴、学校、社会等诸多因素综合影响的结果。
正确答案:正确
第5题：
家庭教育的地位与价值表现在（）。
- A、家庭教育对人的终身发展起奠基作用
- B、家庭教育是国民教育体系的重要支柱
- C、家庭教育是推动社会文明进步的重要力量
- D、家庭教育影响着国民素质和国家的兴衰
正确答案:A,B,C,D
第6题：
影响小学生心理健康的生物因素有（）。
A.家庭教育
B.生物遗传因素
C.病菌、病毒感染
D.脑外伤或化学物质中毒
E.特殊的人格特征
A.家庭教育
B.生物遗传因素
C.病菌、病毒感染
D.脑外伤或化学物质中毒
E.特殊的人格特征
答案：B,C,D
解析：
影响小学生心理健康的本体因素(即个体自身所具有的一种内在的、主观的因素)包括生物遗传因素和心理活动因素。生物遗传因素包括：遗传因素、病菌或病毒感染、脑外伤或化学中毒、严重躯体疾病或生理机能障碍。心理活动因素包括认知因素、情绪因素和个性因素。因此本题的正确答案为BCD。
第7题：
家庭教育的教育方式的特点是（）。
- A、家庭教育的中心环节是学校课程
- B、家庭教育的中心环节是学习成绩
- C、家庭教育的中心环节是学生特长培养
- D、家庭教育的中心环节是家庭管教
正确答案:D
第8题：
下列哪种表述是对“家庭教育”概念最准确的?()
A.家庭教育包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育
B.家庭教育是父母对子女的教育
C.家庭教育包括父母对子女和子女对父母的相互教育
D.家庭教育是家庭中长辈对下一辈的教育
参考答案：A
第9题：
中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了（）。
- A、家庭教育是一种非正规教育
- B、家庭教育是一种充满亲情的教育
- C、家庭教育是一种稳定的持久性教育
- D、家庭教育是一种无所不在的教育
正确答案:B
第10题：
要有效整合校外资源，需要做到：（）。
- A、普及心理教育的新观念
- B、家庭教育资源的整合
- C、社区教育资源的整合
- D、以上都是
正确答案:A,B,C,D