围棋知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
资金循环周转实现增值的过程，要经过哪几个阶段（）
A.购买阶段
B.生产阶段
C.销售阶段
D.售后阶段
参考答案：A, B, C
第2题：
幼儿一般要经过几年的时间才能正确地握笔写字，这一过程通常分为哪几个阶段？
（1）涂写。两岁左右的儿童，写字和涂鸦是分不出来的。
（2）模仿和临摹。当他们逐渐发现周围的印刷字时，就可能会模仿写这种文字。到5岁时，大多数幼儿仍不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字，运笔能力差。
（3）流畅书写。6岁以上的幼儿基本上能够控制笔，以正确的笔顺、姿势准确地书写简单的汉字。
略
第3题：
教育学的发展一般经过了哪几个阶段?
正确答案：
(1) 教育学的萌芽阶段。人们对教育的认识包含在一个庞大的哲学体系之中，未形成独立学科。(2) 独立形态教育学的产生。以一系列具有比较完整理论体系的资产阶级教育家及其代表作的出现为标志：如1632年，著名的捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。一般认为，《大教学论》的出版，是教育学形成一门独立学科的标志。(3) 马克思主义教育学的建立。教育学只有在马克思主义指导下才能真正成为科学的教育学。马克思主义教育学的建立，被称为教育学的科学化发展阶段，其中，以马克思主义为指导，最早探讨教育学问题的当属克鲁普斯卡娅，她的代表作是《国民教育与民主制度》。(4) 现代教育理论的发展。近年来，由于生产力和科学技术的突飞猛进，促使教育理论又有了新的发展。
(1) 教育学的萌芽阶段。人们对教育的认识包含在一个庞大的哲学体系之中，未形成独立学科。(2) 独立形态教育学的产生。以一系列具有比较完整理论体系的资产阶级教育家及其代表作的出现为标志：如1632年，著名的捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。一般认为，《大教学论》的出版，是教育学形成一门独立学科的标志。(3) 马克思主义教育学的建立。教育学只有在马克思主义指导下才能真正成为科学的教育学。马克思主义教育学的建立，被称为教育学的科学化发展阶段，其中，以马克思主义为指导，最早探讨教育学问题的当属克鲁普斯卡娅，她的代表作是《国民教育与民主制度》。(4) 现代教育理论的发展。近年来，由于生产力和科学技术的突飞猛进，促使教育理论又有了新的发展。
第4题：
建设工程的施工程序要经过哪几个阶段？
正确答案: （1）承揽工程任务，签订承包合同。
（2）全面统筹安排，做好施工规划。
（3）进行施工准备，提出开工报告。
（4）全面施工。
（5）竣工验收，交付使用。
第5题：
在用厂内机动车辆从启用到报废，其技术状况变化一般要经过哪几个阶段？
正确答案: 要经过三个阶段：
1.早期损坏阶段：在使用初期，零件损坏率是行驶里程的减函数。技术状况变化的速率取决于该厂内机动车辆零件设计质量、制造工艺水平、材料力学性能等。
2.随机损坏阶段：此阶段零件损坏率基本上是一个常数。所发生的损坏偶然性较大并与零件所承受的负荷有关。
3.耗损损坏阶段：在此阶段零件损坏率是行驶里程的增函数。零件经长时间使用它的物理性能已经下降。零件的损坏多属老化、疲劳等性质。
第6题：
行业生命周期要经过哪几个阶段？
答案：
解析：
行业的生命周期指行业从出现到完全退出社会经济活动所经历的时间。行业的生命发展周期主要包括四个发展阶段：幼稚期，成长期，成熟期，衰退期。幼稚期：这一时期的产品设计尚未成熟，行业利润率较低，市场增长率较尚，需求增长较快，技术变动较大，行业中的用户主要致力于开辟新用户、占领市场，但此时技术上有很大的不确定性，在产品、 市场、服务等策略上布很大的余地，对行业特点、行业竞争状况、用户特点等方面的信息掌握不多，企业进入壁垒较低；成长期：这一时期的市场增长率很高，需求高速增长，技术渐趋定型，行业特点、行业竞争状况及用户特点已比较明朗，企业进人壁垒提高，产品品种及竞争者数量增多；成熟期：这一时朋的市场增长率不高，需求增长率不高，技术上已经成熟，行业特点、行业克争状况及用户特点非常淸楚和稳定，买方市场形成，行业盈利能力下降，新产品和产品的新用途开发更为困难，行业进人壁垒很高；哀退期：这一时期的行业生产能力会出现过剩现象，技术被模仿后出现的替代产品充斥市场，市场增长率严重下降，需求下降，产品品种及竞争者数目减少。
第7题：
包装设计的程序分为哪几个阶段和步骤？为什么要这样划分？
正确答案: ⑴包装设计程序包括准备阶段（确定设计的方向和目标）—提出需求、调查分析；设计阶段（构思和确定设计方案）—展开方案、确定方案；生产阶段（实现和检验设计方案）—正稿制作、投入生产、评价鉴定
⑵设计程序就是设计中应遵循的程序化的工作顺序，它可以使设计工作少走弯路，加速设计进程，不同的设计领域，有不同的特点，即使同一设计领域，也会因设计课题的大小，设计方向和目标的不同而有所差异。
第8题：
31·运用发现教学策略一般要经过哪几个阶段?
正确答案：
31．运用发现教学策略一般要经过四个阶段：
首先， 创设问题情境； 其次， 促使学生利用所提供的学习材料， 提出问题， 提出解答的假设； 再次， 从理论上或实践上检验自己的假设； 最后， 仔细评价所获得的结果， 并引出结论。
31．运用发现教学策略一般要经过四个阶段：
首先， 创设问题情境； 其次， 促使学生利用所提供的学习材料， 提出问题， 提出解答的假设； 再次， 从理论上或实践上检验自己的假设； 最后， 仔细评价所获得的结果， 并引出结论。
第9题：
什么叫病程？一般经过哪几个阶段？
正确答案: 从病原物与寄主感病部位接触侵入，到引起林木表现症状所经历的全部过程，叫做病害的发病过程，简称病程。
病程一般包括三个阶段：病原体侵入寄主的侵入期、发生致病作用的潜育期和寄主表面出现症状的发病期。
第10题：
资金循环周转实现增值的过程，要经过哪几个阶段（）
- A、购买阶段
- B、生产阶段
- C、销售阶段
- D、售后阶段
正确答案:A,B,C