从技术走向管理课程知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
“经理制”属于职业“软专家”领导。()
参考答案：错误
第2题：
关于管理者和领导者描述不正确的是()。
A、领导者主要工作是确定方向，统一思想、激励和鼓励
B、管理者负责事情管理或实现某个目标
C、领导者设定目标，管理者率众实现目标
D、项目经理身份是管理者，而非领导者
正确答案：D
第3题：
经理制的领导体制,又称()领导体制。
A.硬专家
B.软专家
C.软硬结合的专家
D.职业经理人
参考答案：A
第4题：
见面礼仪要注意不要（）。
- A、问好时要面带微笑
- B、早上见面要主动问好
- C、见到领导要主动问好
- D、在领导面前同事间以昵称相称
正确答案:D
第5题：
你的同事水平不如你，能力不如你，却总喜欢在领导面前显示自己，并说你的坏话，你怎么办。
答案：
解析：
很荣幸，在我的工作中还未能遇到这样的同事。但大千世界，什么样的人都可能存在，如果真的遇到这样的同事，我会这样去做：
首先，尺有所短，寸有所长，每个人都会有优点存在，我会尽量去发现他的优点，去向他学习，但我绝不会学习他身上所有的“喜欢显示，搬弄事非”的特点，不论从事何种行业，首先要会做人。
其次，对于他喜欢显示自己我还是表示同情，人人都有展示自己的愿望，他工作能力不行，只能从其它方面去谋求领导的关注，其实，他虽可恨，但也挺可怜。
其三，我会从大局考虑，尽量与之处好关系，如果互相争斗，最后损失的是工作，是自己。
其四，我相信领导的眼睛，如果不从提高业务能力入手，最终他能蒙蔽一时，却总不能蒙蔽一世。
首先，尺有所短，寸有所长，每个人都会有优点存在，我会尽量去发现他的优点，去向他学习，但我绝不会学习他身上所有的“喜欢显示，搬弄事非”的特点，不论从事何种行业，首先要会做人。
其次，对于他喜欢显示自己我还是表示同情，人人都有展示自己的愿望，他工作能力不行，只能从其它方面去谋求领导的关注，其实，他虽可恨，但也挺可怜。
其三，我会从大局考虑，尽量与之处好关系，如果互相争斗，最后损失的是工作，是自己。
其四，我相信领导的眼睛，如果不从提高业务能力入手，最终他能蒙蔽一时，却总不能蒙蔽一世。
第6题：
园长招聘教师、争取领导与专家支持、因事设岗体现管理者的哪个角色( )。
A.价值领导
B.教学领导
C.组织领导
D.其它
正确答案:A
第7题：
西方国家企业的领导体制大致经历了以下几个发展阶段：（ ）。
A．“家长制”领导
B．“经理制”领导
C．“厂长负责制”领导
D．职业“软专家”领导
E．专家集团领导
正确答案：ABDE
自近代以来，西方国家企业的领导体制大致经历了4个发展阶段：(1)“家长制”领导；(2)“经理制”领导；(3)职业“软专家”领导；(4)专家集团领导。“厂长负责制”领导属于我国企业领导体制的发展阶段，故选项C不选。
自近代以来，西方国家企业的领导体制大致经历了4个发展阶段：(1)“家长制”领导；(2)“经理制”领导；(3)职业“软专家”领导；(4)专家集团领导。“厂长负责制”领导属于我国企业领导体制的发展阶段，故选项C不选。
第8题：
因袭了封建主义家长制的领导方式。
A．家长制领导
B．经理制领导
C．职业“软专家”领导
D．专家集团领导
正确答案：A
解析：近代社会是从中世纪封建社会脱胎而来的，在其最初阶段，不论经济领导，还是科学技术领导，都因袭了封建主义家长制的领导方式。这一时期，工厂的老板既是资产所有者，又是企业的经营管理者。企业的一切都由老板说了算，一切凭老板个人的经验办事。故选A。
解析：近代社会是从中世纪封建社会脱胎而来的，在其最初阶段，不论经济领导，还是科学技术领导，都因袭了封建主义家长制的领导方式。这一时期，工厂的老板既是资产所有者，又是企业的经营管理者。企业的一切都由老板说了算，一切凭老板个人的经验办事。故选A。
第9题：
西方国家企业的领导体制大致经历了()发展阶段。
A:“家长制”领导
B:“经理制”领导
C:“厂长负责制”领导
D:职业“软专家”领导
E:专家集团领导
B:“经理制”领导
C:“厂长负责制”领导
D:职业“软专家”领导
E:专家集团领导
答案：A,B,D,E
解析：
自近代以来，西方国家企业的领导体制大致经历了4个发展阶段：(1)“家长制”领导；(2)“经理制”领导；(3)职业“软专家”领导；(4)专家集团领导。“厂长负责制”领导属于我国企业领导体制的发展阶段，故C选项错误。
第10题：
技术经理在领导面前是专家。
正确答案:正确