《小学生日常行为规范》知识竞赛
被困在电梯里用电梯里的警钟或对讲机求援，不能从天花板的紧急出口爬出去（）
题目
被困在电梯里用电梯里的警钟或对讲机求援，不能从天花板的紧急出口爬出去（）
相似问题和答案
第1题：
电梯发生突然关门事故，与外界暂时又联系不上，被困在电梯中的人员可采取的最佳的方法是（ ）。
A．大声呼喊，用力敲击梯门
B．保持镇静，保存体力，等待救援
C．强扒电梯门，以便逃生
D．从电梯顶部的紧急出口逃生
电梯关门事故是指各种原因导致的电梯层门或轿门不能开启，被困在电梯中的人员无法正常通过梯门出入电梯的事故。这时梯内人员可采取行动的最佳选择是保存体力，等待救援。其他行动都不可取，理由是，在着急状态下敲击梯门既可能损坏梯门，给营救增加难度，又会消耗被困人员体力；电梯关门事故发生时，电梯轿箱可能处在两楼层中间，在未搞清楚轿箱所在位置情况下强扒电梯门，即使轿门打开，也可能会面临轿箱处于井道内无层门可出；电梯顶部的紧急出El是供检修电梯用，在无专业人员指导和采取相应安全措施的情况下，紧急出口逃生同样是危险的。
第2题：
在电梯产品型号的品种代号里，“H”代表（）电梯
正确答案:载货
第3题：
被困在电梯中应采取()行动是正确的?
A.将门扒开脱险。
B.从电梯顶部脱险。
C.使用电梯内的紧急呼叫按钮或应急通讯设备求救。
D. 用力拍打轿厢门。
第4题：
领导让你送客人回酒店，你离开后，客人打电话来说被困在电梯里了，向你求救，你怎么办？
正确答案: 客人被困，情况危急，一旦解决不及时，不仅危及客人自身安全，更会损害单位形象，给单位造成不利影响，而作为负责人的自己更是难逃其咎，所以面对题中情况，我必须及时有效加以应对，以将不利影响降到最低。
首先，电话安抚，平复情绪。电梯封闭，客人被困，内心的恐惧、焦躁可想而知，故此时我要尽量对其予以宽慰。一方面了解客人被困现状，请其自行按住呼救器进行呼救的同时告知其我已联系酒店故障维修处，工作人员已紧急赶往事故电梯处，所以请其不要担心，工作人员定会及时到达予以施救。另一方面告知客人一些电梯封闭时的注意事项，如不要手扶、扒电梯门等，请安静等待救援。
其次，紧急联系，迅速施救。因已离开酒店，得知客人被困消息后，我需第一时间赶往出事酒店。赶往途中，一方面联系酒店管理处，告知其电梯故障相关事宜，如几号电梯、停在哪一层、发生何种故障等，请其紧急派人前往救；另一方面紧急汇报上级领导，深刻检讨基础上认真听从领导指示。
再次，协助救援，确保安全。赶到酒店事故电梯处，于工作人员抢修故障的同时利用手机做好客人的心理疏导工作。通过畅聊一些轻松简单愉快的话题以转移客人的注意力，降低其的紧张感。待客人被成功营救出电梯之后，及时对其进行心理安抚，以消除事故的不利影响。
最后，汇报上级，吸取教训。客人被成功营救之后，我需将营救过程及结果向领导详细汇报。一方面向领导主动承认错误，接受单位处罚，另一方面就自己工作失职之处向客人诚恳认错、诚挚道歉，以求得客人谅解，双方化干戈为玉帛。
第5题：
市民被困在电梯中应（）。
- A、将门扒开脱险
- B、从电梯顶部脱险
- C、电话求救或高声呼喊
正确答案:C
第6题：
电梯平层后，门不开，将乘客困在轿厢里。这是一种很危险的状态，司机应赶紧将乘客放出去。
正确答案:错误
第7题：
现代社会，人们乘电梯的机会越来越多了，因而，也就有了被困在电梯里的可能。一旦被困在电梯里，不要惊慌，不要害怕。可以采用哪些求救办法
正确答案: （1）用电梯内的电话或对讲机求救。
（2）按下标盘上的警铃，拍门叫喊，或脱下鞋子，用鞋拍门，发信号求救。
（3）如无人回应，需镇静等待，观察动静，保持体力，等待营救。
（4）不要强行扒门或扒撬电梯轿厢上的安全窗，这样会给你带来新的险情。
第8题：
电梯平层后，门不开，将乘客困在轿厢里。这是一种很危险的状态，司机应赶紧将乘客放出去
此题为判断题(对，错)。
第9题：
如果遇到电梯坏了，志愿者应当保持镇定，利用电梯内的（）或（）求援，千万不要尝试强行推开电梯内门。
- A、显示器
- B、电源
- C、报警按钮
- D、手机
正确答案:C,D
第10题：
电梯发生突然关门事故，与外界暂时又联系不上，被困在电梯中的人员可采取的最佳的方法是（）。
- A、大声呼喊，用力敲击梯门
- B、保持镇静，保存体力，等待救援
- C、强扒电梯门，以便逃生
- D、从电梯顶部的紧急出口逃生
正确答案:B