中国工程教育专业认证知识竞赛

工程教育专业认证标准是否会影响专业特色?

题目

工程教育专业认证标准是否会影响专业特色?

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第1题:

工程建设标准体系简介( )

A、标准体系概况;

B、专业标准体系;

C、专业标准的架构;

D、施工专业标准体系


答案:A,B,C,D

第2题:

下列不属于国内外各类专业理财证书“4E”认证标准的是( )。

A.教育
B.考试
C.工作经验
D.专业水平

答案:D
解析:
国内外各类专业理财证书基本都执行“4E”认证标准,“4E”由教育、考试、工作经验和职业道德四部分组成。

第3题:

简述我校电气工程专业的专业特色及发展趋势。


参考答案:1.明显的学科特色:长期服务于我国轨道交通和电力系统领域,特别在铁路、城轨、磁浮等行业优势明显、地位突出。引领我国铁道电气化事业的发展:从第一条电气化铁道供电制式的确定、第一台电力机车的设计研发,到实现铁路变电所无人值班、微机监控和远动技术、继电保护与微机监控技术、交流传动控制、高速动车组关键技术的研究和试验等,起到关键的引领作用,形成了一大批高水平研究成果,取得了重大社会经济效益,是铁道电气化与自动化领域的一面旗帜。2.突出的行业背景:人才培养始终以国家经济建设和社会需要为根本导向,注重强、弱电结合,以及电子设备设计和计算机应用,形成了铁道电气化、电力牵引与传动控制、磁浮与城市轨道交通自动化等方向,拓展了电力系统及其自动化专业方向。3.深厚的文化底蕴:60年的建设,形成了“厚德载物、求是创新”的电气精神;强化质量保证体系和创新人才培养体系建设。

第4题:

什么是工程教育专业认证?


正确答案:工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。
在我国,工程教育专业认证是由专门职业或行 业协会、学会(联合会)会同该领域的教育工作者和相关行业、企业专家一起进行的,针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。

第5题:

申请工程教育专业认证的条件是什么?


正确答案:学校申请工程教育认证必须符合下列条件:
(1)申请学校须是经教育部批准或备案、学制不低于四年、以本科教育为主的普通高等学校;
(2)其申请认证的专业须是经教育部批准或备案,属于认证协会认证专业领域。已有三届毕业生、以培养工程技术人才为主要目标的工科本科专业。

第6题:

中国房地产估价师与房地产经纪人学会下设专业委员会分别为(    )。

A.考试注册专业委员会
B.非标准专业委员会
C.教育培训专业委员会
D.国际交流专业委员会
E.学术专业委员会

答案:A,C,D,E
解析:

第7题:

渤海船舶职业学院的()被确定为“辽宁省职业教育高水平特色专业群”立项建设单位。

A船舶工程技术专业群、船舶电气工程技术专业群、船舶动力工程技术专业群

B船舶工程技术专业群、船舶机电工程技术专业群

C船舶电气工程技术专业群、船舶焊接工程技术专业群

D船舶动力工程技术专业群、船舶机电工程技术专业群


A

第8题:

英国早期专业教师的认证标准是什么?


正确答案:2008年9月,英国儿童工作者发展委员会颁布了针对0-5岁儿童优秀教师的《早期专业教师认证标准指南》。在《早期专业教师认证标准指南》中,针对早期专业教师提出了六个方面的标准,规定了早期专业教师在此阶段应达到的标准和要求,包括:专业知识和理解;进行有效的教育活动实践;儿童的关系;同儿童的家人和照顾者进行交流与合作;团队精神和协作;专业发展。

第9题:

工程教育专业认证如何接受内外部监督?


正确答案:工程教育专业认证工作坚持公平、公正、公开原则,接受来自认证协会内部和社会的监督。首先,认证协会专门设立监事会,负责从内部对工程教育专业认证工作实施监督。监事会通过随机观察认证工作某些环节,抽查现场考查专家组资格,列席理事会全体会议等方式开展工作。对违反相关规定的各级各类机构成员或认证专家,监事会有权对其进行调查处理。情节严重的,监事会商请理事会同意,撤消其资格;如果有触犯国家有关法律的,监事会应向司法机关举报。
其次,认证协会设有举报电话和信箱,接受社会、用人单位或个人的监督。工程教育认证工作相关的正式文件、通过认证的专业名单和认证结论予以公开。

第10题:

工程教育专业认证工作有哪回避和保密要求?


正确答案:认证协会各级各类机构成员中与接受认证专业所在学校有重要关系的,在开展该专业认证有关活动时,应进行合理的回避。认证专家与接受认证专业所在学校有重要关系的,不得担任现场考查专家,也不得以各种身份参与现场考查活动。认证协会各级各类机构成员、现场考查专家组成员和接受认证专业所在学校,应自觉提出需要回避的人员及原因。
认证协会各级各类机构成员、现场考查专家组成员在开展认证工作时,应保守认证工作有关的秘密,不泄露现场考查内部讨论的情况和其他不应公开的信息。接受认证专业及所在学校提交的资料,除非得到正式授权,不得公开、发布。

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