汉语言文学(本科)
在同一班级里接受同一老师的教育，但学生的心理往往存在巨大的差异，这说明人的心理是先天的。
题目
在同一班级里接受同一老师的教育，但学生的心理往往存在巨大的差异，这说明人的心理是先天的。
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相似问题和答案
第1题：
由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在()性。
A、同一性
B、主观性
C、个体差异性
D、社会性
正确答案：C
第2题：
在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（）。
A.同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
B.发展是跳跃的
C.发展是平均进行的
D.发展是有个别差异的
A.同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
B.发展是跳跃的
C.发展是平均进行的
D.发展是有个别差异的
答案：A
解析：
儿童在每个年龄阶段各有其典型的、稳定的心理特征。儿童心理发展规律的基本特征是：(1)连续性与阶段性。个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程，同时，心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程，表现为心理发展的连续性与阶段性。(2)定向性与顺序性。心理的发展总是具有确定的方向性和先后顺序，尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。(3)不平衡性。不同心理的各组成成分的发展速度有所不同，达到成熟水平的时期不尽相同，发展所需的最佳时期与条件不同，学生心理的发展具有不平衡性。(4)差异性。个体的心理发展虽然具有一定的规律性与顺序，但各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异，具有差异性。
第3题：
班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）
正确答案：√
班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。
班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。
第4题：
复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班级里，由一位老师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。
正确答案:正确
第5题：
在同一班级里接受同一老师的教育，但学生的心理往往存在巨大的差异，这说明人的心理是先天的。
A对
B错
错
略
第6题：
在传统的课堂讲授教学中,造成学业成绩差异的原因是()。
A、所有学生共享同一学习空间
B、老师讲授内容的技巧
C、学生学习时间的差异性
D、学生所座位置的差异性
答案：A
第7题：
李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是(?)。
A.因材施教
B.严谨治学
C.严慈相济
D.潜心钻研
B.严谨治学
C.严慈相济
D.潜心钻研
答案：C
解析：
李老师“每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往会采取不同的授课方式”，说明他能够严谨治学，潜心钻研教学教法，根据不同班级的情况进行授课，做到因材施教。而严慈相济经常用来形容教师对学生的态度，题干中并没有相应内容的陈述，用来评析李老师的行为是不恰当的。
第8题：
在同一班级里接受同一老师的教育,但学生的心理往往存在巨大的差异,这说明人的心理是先天的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
第9题：
狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。
A学生
B班长
C任课老师
D班主任
D
略
第10题：
同辈群体在少年的心理发展中起重要作用的是（）。
- A、学校的班级
- B、发展自我同一性的参照群体
- C、接受教育的集体
- D、学生业余活动群体
正确答案:B